1.1 何谓传统语法
传统语法以古拉丁语和古希腊语为其传统，始于古希腊和古罗马，在中世纪得到进一步的发展，盛行于18世纪末并长期统治欧洲句法研究和语言教学的语法理论。它重书面语，轻口头语，试图以一个标准来规范语言、纯化语言，所以又被称之为规定性（prescriptivism）语法。它常被学校采用，故又被称之为学校语法（school grammar）。然而，从广义上讲，传统语法还包括19世纪末兴起的学术性传统语法（scholarly traditional grammar）。在由学校语法发展到学术性传统语法的过程中，传统语法也由规定主义发展为描写主义（descriptivism），并试图如实描写语言变化和语言的实际运用情况。
美国语言学家哈什（W.Harsh）归纳道：“简单地说，传统语法是按照意义和说话人的意向（如陈述、疑问、祈使、感叹等范畴）来解释句子的一种语法体系。”（转引自殷钟崃、周光亚，1990：2）其基本方法是划分词类和明确句子成分的功能。
语言学家克里斯特尔（David Crystal，1973：40）曾说：“‘传统语法’这个词，如果说还表示任何意义的话，则它是力图总结一种思想状态、一系列方法和原则，这些方法和原则多年来表现为多种组合形式和强调侧面，与思想领域的很多学派有关。它包括源于亚里士多德（Aristotle）和柏拉图（Plato）的句子结构的思想；源于斯多噶学派（Stoics）语法学家的有关词类的思想；源于中世纪经院学派的关于意义的实质的思想；源于17世纪唯理主义和经验主义的哲学争论的有关语言和思维的关系的思想；也来自18世纪英语语法的有关英语语言正确性的思想；甚至还包括来自19世纪比较语言学的有关语言历史的思想。”（转引自殷钟崃、周光亚，1990：27）
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