连虎虎[1]
(四川农业大学 四川 雅安 625014)
本研究采用文献资料法等对近几年来发表在体育类核心期刊的49位作者的55篇论文,从发表论文的数量、作者基本情况、研究方法或研究视角、研究内容、研究成果几方面进行了简单的统计与总结。主要结论如下:
(1)南京体育学院发表论文数量最多(9篇),北京体育大学和山东体育学院分别发表8篇,这3种刊物发表的论文数量占总数量的接近一半,其余10种刊物也均有不同数量的论文发表。从每年论文发表数量来看,2011年达到了顶峰(20篇),2009年和2010年分别发表12篇相关文献,2008年和2012年此方面的研究文献数量有所减少。
(2)本研究对49位作者进行了基本情况的汇总,从年龄结构来看,出生于1960—1969年期间的作者最多,其次是1970—1979年期间,这些作者占了总人数的74%。这些作者的职称多数是高级职称,学历结构以大学为主,博士所占比例很小。
(3)从研究的方法来看,多数研究均采用文献资料法、调查法、比较法、归纳法等研究方法,尤其是一些基础性的理论研究,几乎只有文献资料法和逻辑分析法等几种研究常用的研究方法,仅有少数研究从不同的视角进行了探讨。
(4)在对这些论文的研究内容进行归类后,有14篇论文主要对“阳光体育运动”的开展现状进行调查研究,有8篇论文主要分析“阳光体育运动”实施当中的问题或推行不力的原因,有6篇论文主要讨论在“阳光体育运动”背景下学校体育课的改革情况,有6篇论文探讨“阳光体育运动”可持续发展或长效运行的机制,有2篇论文对“阳光体育运动”评价体系进行了研究。
(5)在对各学者研究成果进行统计后,本研究选取了具有代表性的几篇进行阐述。
“阳光体育运动”实施的现状与对策方面:谢昌雄(2012)在《四川省农村小学开展“阳光体育运动”存在的问题与对策研究》中得出,小学各年级每周体育课开课时数达标情况严重不足;小学体育课被挤占或挪用的现象非常严重;课间操活动和一小时校园体育活动总体实施情况较差;《学生体质健康标准》实施情况总体趋势相对较好,但是整体执行效果较差。他提出建议:加强体育场地器材设备建设;提高学校领导对学校体育的认识;加强制度建设,减轻学生的作业负担;加强师资队伍建设,提高体育教师业务能力;加大“阳光体育运动”宣传力度,促进课外体育活动的开展;建立学校体育专项经费,拓宽经费投入渠道,增加经费投入。
“阳光体育运动”评价体系方面:姚旭霞(2010)在《普通高校阳光体育运动评价体系研究》中得出,普通高校“阳光体育运动”评价体系包括全面评价指标:组织领导和宣传、实施基础、“阳光体育运动”的组织形式、项目设置和时间空间安排以及影响因素。
“阳光体育运动”长效运行机制方面:刘强(2012)在《“阳光体育运动”长效机制的构建》中认为,“阳光体育运动”长效机制的制度体系包括完善法律制度、构建政府职责制度、建立财政支持和人才培养制度,并应建立激励机制和监督机制两大动力体系。
“阳光体育运动”实施中的阻力研究方面:杨小帆(2011)在《“阳光体育运动”推进不力的原因及解决对策》中指出,进一步加强政策保障和促进措施,用体育的文化性影响教师和学生,整合基层力量,鼓励校本体育实践。
“阳光体育运动”背景下体育的改革方面:喻坚(2009)在《阳光体育运动与中小学体育课程改革》中认为,体育课程改革主要是传播新的体育理念、体育文化、行动方式,能极大地冲击体育教师的教学观,并使其发生明显变化;运动负荷仍应作为评价体育课教学效果的重要指标;体育课程的改革必须在完成的基础上进行适当减负,才能有效地促进中小学生体质健康水平的提高。
【注释】
[1]作者简介:连虎虎(1986—),讲师。主要研究方向:体育教学改革。
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