【摘要】：智力竞赛法“智力竞赛法”是通过一些生动有趣的智力训练题的练习来提高学生对观察活动的积极性。在目前众多的儿童读物、家庭教育丛书中，不乏一些适合儿童的智力训练题集。对于智力测验的分数，既不能因为一次得分较高就高兴，也不要因为一次成绩较低就怀疑学生智力存在障碍。在家庭教育中可以采用父母与子女共同答题，进行智力竞赛的方法来激发孩子的兴趣。这种形式比单纯用智力题来测验孩子的效果要好。
智力竞赛法
“智力竞赛法”是通过一些生动有趣的智力训练题的练习来提高学生对观察活动的积极性。在目前众多的儿童读物、家庭教育丛书中，不乏一些适合儿童的智力训练题集。
在选择智力题的时候，特别是要注意智力题适用的年龄和针对的主要内容，要选择那些与培养观察力和观察品质有关的智力题。对于智力测验的分数，既不能因为一次得分较高就高兴，也不要因为一次成绩较低就怀疑学生智力存在障碍。这两种态度都不是客观的，因而对于学生的自我认识和发展会产生误导。因为学生的智力水平和实际的观察力并不是一两次智力测验结果所能反映的，而且学生的智力水平还处于发展的阶段，有的学生发展早些，有的学生发展晚些。我们的目的就是通过心理测试的题目，有意识地提高儿童的观察力。
在家庭教育中可以采用父母与子女共同答题，进行智力竞赛的方法来激发孩子的兴趣。这种形式比单纯用智力题来测验孩子的效果要好。
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