画面剪接点的选择

恰当的剪接点选择，可以使画面的转换显得更流畅而利落，反之，则会让镜头的组接显得拖沓或突兀，影响表达和欣赏的效果。

动作剪接点是以画面中人物的形体动作为基础，以具体情境中人物的行为逻辑为依据，结合实际生活中人体活动的规律来处理，删除多余的动作，使主体动作的剪裁和组接自然流畅，从而节省篇幅，突出主题。

对于一段过程的表现来说，在选择动作剪接点并将它们再组接时，可以利用过程的连贯性来产生视觉的连贯性，用分切的方式在关键性节点上将动作分解开来，用不同角度和景别的镜头进行表现，然后再加以组合，这样动作会显得简洁而连贯。比如表现某人出门驾车，可以中景背面角度表现他走向和接近汽车，然后用近景侧面角度表现他转动钥匙发动汽车，如此一个段落就完成了。

图4-3　《暴走墨脱》

对于单个动作的表现，除了关键性节点的选择以外，其分切的画面要保证在长度上能够表现一个完整的动作，或运动过程的一个完整的阶段，而不可中途切断或使动作没有结尾，否则动作的表现就会凸显不完整的缺陷。比如一个排球扣球动作，有助跑、起跳和扣杀大致三个阶段，可以用一个镜头全程记录三个阶段全过程，也可以从起跳开始切入到扣杀完成时切出，也可以从助跑切入到跳起准备扣杀时切出，这都是比较完整的动作阶段，可以与别的段落组接。但如果表现的是刚助跑还没完全跳起来，或起跳后刚要拉开手臂还没有完全拉开，这时候将其作为剪接点，不管是入点还是出点都是不恰当的。

情绪剪接点以人物的情绪为基础，根据人物喜怒哀乐表情的外在标志为依据，结合主题的表现方向和镜头的视觉效果来选择剪接点，从而完成画面的组接。比如在《暴走墨脱》中，表现一行人想过溜索桥到对岸德果村去看看，其中的女行者叮当虽有恐高症，但也极想试一下溜索。在村民老师傅准备好索具叮当爬上去时，一直是用长镜头表现，直到她坐上索具；下一个镜头的开始是叮当在索具上嚎叫“不行”，以一个年轻村民的笑脸反应镜头切出……然后村民继续帮叮当绑索具，一个长镜头表现叮当既不甘又心虚地在倒悬在索具上似哭似笑，其中穿插了另一个女村民的笑脸反应镜头；最终绑好索具在出发前的一刻，叮当歇斯底里地连续大叫起来“不要”，这时镜头没有一直停留在叮当身上，而是切到了一直帮她绑索具的老师傅的笑脸上，在其叫声最高时又切到了另外两位帮忙的小伙子的笑脸上……这里一连串的画面切换，就是以人物情绪的变换及其在周围人身上引起的反应为转移的，其效果相当不错。

节奏剪接点使用的镜头一般是没有人物语言的镜头，它以事件内容发展进程的节奏线为基础，根据内容表达的情绪、气氛，以及画面造型特征来灵活地处理长度和剪接点。实际上，节奏剪接点的作用，就是用镜头的不同时长来创造一种节奏，从而传达一种特定的气氛，给人以情感的冲击。在选择画面节奏剪接点时，还要考虑将镜头的画面造型特征，镜头长度与解说词、音乐、音响的风格有机地结合起来，以达到声画的有机统一。

比如电视纪实作品《建港启示录》在介绍锦州港人大干50天，争时间、抢速度，以确保港口按期通航的一组画面中，把30多个长度为一秒半的短镜头剪接在一起，与短促有力的解说、音乐相配合，使画面快速切换，从而营造了一种紧张、热烈的劳动节奏，极好地渲染了锦州港人自信与自豪的感情。

【思考与练习题】

1.画面组接的原则是什么？

2.尝试依据动作剪辑点、情绪剪辑点的规律，将一段已拍摄完成的素材进行剪辑加工。