【摘要】：俗话说“理直气壮”，说英语也一样，要“音直”才能“气壮”。学生由于担心发音不准，对话和朗读时难免信心不足，久而久之成了“哑巴英语”。有一句俗语“十聋九哑”，通俗讲就是十个聋子里有九个哑巴，既听不到也说不出来。反映在我们的英语学习上，就是必须要有input（输入），才能有output（输出），英语的听力不行，要想口语好，是绝无可能的。中国学生的阅读能力一向很强，这就是我们长期看书的结果。
俗话说“理直气壮”，说英语也一样，要“音直”才能“气壮”。学生由于担心发音不准，对话和朗读时难免信心不足，久而久之成了“哑巴英语”。英国语言学家Firth教授指出：Without phonetics there can be no morphology of aspoken language, without intonation no syntax.（一种口头语言如果离开了它的语音体系，就不可能有它的词法；离开了语调，它的句法也就不存在。）语音阶段是语言学习的基础，打好基础是学好语言的关键。
一个幼儿在开口讲话前，已经默默听了一年多。有一句俗语“十聋九哑”，通俗讲就是十个聋子里有九个哑巴，既听不到也说不出来。反映在我们的英语学习上，就是必须要有input（输入），才能有output（输出），英语的听力不行，要想口语好，是绝无可能的。中国学生的阅读能力一向很强，这就是我们长期看书的结果。文字的东西固定在纸上，老看老看就像熟人一样有感觉了，而听力和说话能力相对而言是一片未开垦的土地。
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