当今,能耐心地听孩子说话的大人渐渐地减少了。常常看到有的人当小孩子靠近时不得不应酬一下,并说出“不善于与孩子打交道……”之类的话,说完就急忙躲开了。另外作为孩子的父母,不是面对孩子主动说话,而是只顾看着报纸或电视随声附和地聊上几句。
即使还没有发展到如此地步,但是很少看到父母面对面耐心地听孩子说话的情景。这到底是怎么一回事呢?
现在,有的父母叹息说:“孩子有什么话也不跟我说,我说什么孩子也不入耳。”另一方面,孩子也抱怨说:“父母什么事也不跟我们讲明白。”或者“父母光说自己想说的话,可我想说的话,父母都不听。”这种令人痛心的事态还在蔓延之中。这种事态并不是突如其来的,而是从幼儿时期开始的。
不是光听孩子的话,而是一块儿“交心”,孩子和大人才能共创一个共享快乐的世界。
如果大人只是以“听你的”“陪伴你”的姿态出现,那么就会使孩子感到有一堵“墙”似的不能越过它,从而形成了得不到父母理解的心态。
与孩子打交道感到痛苦是因为还没有与孩子交心的缘故。如果能与孩子交心谈心,那就会自然而然地形成一个快乐的世界。在这个世界里,大人和孩子就处在没有“墙壁”“互相理解”的安全感之中。如果孩子从幼小时期就有这种体验的话,那就绝不会出现家长和孩子断绝关系的现象了。
只有把耐心听孩子的话作为日常生活的行动,孩子的世界就能渐渐地看清楚了,并能从中发现乐趣。
如果父母对子女的教育漠不关心,只安于做个“不热心教育的爸爸”,则任凭母亲怎样孤军奋斗,在培养孩子的“社会性”方面,无论如何,责任负担总会偏于一方,这是无可否认的事实。
一般而言,父亲在家庭中,大多扮演着斥责孩子的角色。如果偶尔照面的父亲,一见到孩子教育一番,孩子定会把父亲视如仇敌,而表现出反抗的态度。情绪不稳的儿女,多少对父亲都没有好感。
在过分严格管教孩子比妈妈还严厉的父亲教养之下长大的孩子,将来也许会成为所谓的天才或英雄。不过,翻阅伟人传记,大家可以看出,他们在性格上似乎大多有缺陷。
还有另一个极端,有不少父亲不务正业又好酗酒,经常吊儿郎当,对孩子的教育漠不关心。被这种家长养大的儿女,性格会变得别别扭扭,长大后成为不良少年的太多了。
一般而言,幼儿教育的主要担当者是母亲,但并不意味着可以将教育子女的任务完全交给母亲。成为母亲的一名好帮手,这才是父亲在家庭教育上应负的职责,因为和谐的家庭气氛,不是母亲一个人可以营造出来的。
有一次,我出差在电车上遇到一对夫妇带着小女儿要去郊游,只见那位大约3岁的女孩,兴致勃勃地和父亲对着话。
女孩说:“爸爸你猜猜看,有10条橡皮筋可以做成什么来?”爸爸回答:“哦,10条橡皮筋嘛,可以凑个臭皮匠啦。”对于这番无谓的交谈,坐在一旁的妈妈,佯装不知地看着杂志。由此可知,一个积极想与父亲进行沟通的女儿,如果碰上这样一对漠不关心的父母,她怎么可能身心愉快呢。
做父母的下班回到家,在说太忙了、太累了之前,应多多加强和孩子的沟通,这才算尽到了自己的责任。
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