【摘要】：选配好班子副职，应把握以下三个原则。领导班子副职成员应该对学校、对事业具有足够的忠诚，把忠诚与否列为考虑班子成员的重要标准之一。很多由领导班子副职人员牵头组织完成的工作，最后要由最终代表学校的党政主要领导来形成成果。一般而言，作为分管某一方面工作的领导班子副职应该尽可能专业，尽可能真正成为行家，以免出现领导力不强的问题。
从上述内外角度的分析，我们可以看到，在我国高等学校，班子副职不是可有可无的，而亦同样非常重要，因此，选配班子副职应该成为班子建设的重大任务，也应该成为组织部门需要研究的新课题，尤其是在各高校办学规模大、头绪多、事务泛的背景下，显得更为迫切和重要。选配好班子副职，应把握以下三个原则。
一是忠诚事业。领导班子副职成员应该对学校、对事业具有足够的忠诚，把忠诚与否列为考虑班子成员的重要标准之一。与此同时，是否对事业忠心，能否为高等教育事业改革发展做出积极的贡献，也应作为重要的考察内容。
二是大局意识。这是衡量能否成为领导班子成员的重要条件，作为班子的副职，要承担大量的具体的工作，而且很多工作可能只能在幕后进行。很多由领导班子副职人员牵头组织完成的工作，最后要由最终代表学校的党政主要领导来形成成果。所有这一切都表明，作为班子副职，有时可能有光鲜出面的机会，有时只能陪衬甘当无名英雄，特别需要有大局意识。
三是专业水平。一般而言，作为分管某一方面工作的领导班子副职应该尽可能专业，尽可能真正成为行家，以免出现领导力不强的问题。领导班子成员中的副职，大多从高校内部产生，熟悉高等教育研究规律，熟悉教学、科研、人事、学生、后勤工作的具体情况，或直接由相关线上专业处长或两级学院院长升任，就是为了保证其专业性。
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