【摘要】：前期的观察其实是一个了解、 适应的过程, 了解笔者所调査的社会组织如何运作,成员如何活动, 体验他们的感受, 以他们的视角去理解他们的行为, 适应他们参与社会组织的过程。由此, 本书中的研究设计必须是开放、 灵活的过程, 根据研究需要, 随时修改设计框架。图3.1 技术路线[1] 陈向明. 《质的研究方法与社会科学研宄》 [M] . 北京: 教育科学出版社2012年版, 第73页。
研究方案_社会组织志愿者参与动机个案研究
本书中的整个研究过程以质性研究方法中扎根理论为指导, 是一个非线性的、 犹如不断往下转动的螺旋圆锥体, 研究中的每一个部分都会随时间推移而不断缩小聚焦范围, 研究问题、 目的、 方法、 情境、 效度, 这5个组成部分在时间和空间上相互互动, 不断深入。[1]
本书中的研究主题是在研究过程中产生的, 研究初始只有一个粗略的设计:确定研究问题, 制订观察计划, 进入研究领域, 即CC市XY协会、 CC大学曲艺协会、 CC市HY爱心协会、 CC市徒步协会、 CC市BA社区居家养老服务站、CB酷夕阳舞蹈队实地观察并记录接触单整理、 分析观察笔记, 记录反思备忘录、逐步聚焦研究问题, 设计访谈提纲, 选择合适的访谈对象进行半结构化访谈, 逐字逐句分析访谈文本, 发现关注点——带着关注点观察组织活动, 带着关注点再访谈, 如此循环, 直至发现核心主题, 整理分析文本, 撰写论文 (如图2)。 前期的观察其实是一个了解、 适应的过程, 了解笔者所调査的社会组织如何运作,成员如何活动, 体验他们的感受, 以他们的视角去理解他们的行为, 适应他们参与社会组织的过程。 而后围绕资料反复阅读、 分析, 再根据反思的关注点去观察、 访谈、 再分析, 逐步缩小研究范围, 层层抽丝剥茧, 聚焦研究问题, 直至发现核心主题。 由此, 本书中的研究设计必须是开放、 灵活的过程, 根据研究需要, 随时修改设计框架。
图3.1 技术路线
[1] 陈向明. 《质的研究方法与社会科学研宄》 [M] . 北京: 教育科学出版社2012年版, 第73页。
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