掌握小学阶段关键知识点

记忆中数学方面有孩子几个难过的关。当然形象思维特别强的孩子除外。现就学习平面和立体的事情写下来，供参考。

记得二年级上半年，单元测验。冬儿回来说：“妈妈下午要到学校去，我小考不及格。”“能给妈妈看看试卷吗?”我问，“老师说你去了给你看”。我说：“好，我一定去。”然后安慰了孩子好一会……

走进教室，看到许多身材高大的家长，弓着腰，卷曲着双腿，坐在孩子的小条凳上，忐忑不安地等待着老师到来，真是可怜天下父母心。可是再一看，怎么其中坐着很多非常优秀的孩子的家长，难道56个孩子，有40多个不及格?老师进来发了试卷，接着讲述了孩子们在这个单元点上知识掌握的情况……我仔细看了一遍每道错题，又和其他家长对了一下……才知是没有搞清三维的关系。

走在回家的路上，想想现在的孩子，这么点小就要学如此深的内容。老师在使劲地讲，孩子在费劲地听，最后大多数的孩子还是搞不懂。但不管怎样，得想办法让孩子明白，要不再上下去更糊涂。

想了一路，回家把各种小药盒，有方形的、长方形的，全部拆成平面，把多余的边剪去，只剩六个面，用硬纸垫在平面的小药盒下面，让孩子把硬纸剪成药盒一样的形状，然后在药盒面与面的连接处用彩笔画线，在剪好的硬纸上同样的地方也用彩笔画线，再把六面合成一个小立方体，有长方形的，有正方形的，多做了几个。

冬儿因为跟着一起做，慢慢知道了正方体由六个正方形的面组成，等边长方体由两个正方形，等边的四个长方形的面组成，都会形成四只角，最重要的是明白了它们是如何组成的。接着做三角形的锥体，看是由几个三角形，几个形状组成，几个角……后来是做圆柱体和锥体……我孩子学得慢，用了几个晚上。

后来我给很多家长打电话，建议他们用这样的方法试试，聪明的孩子一学就会了。其实这个知识点很重要，是个形象和逻辑叠加的思维，要是搞懂了，对孩子将来学平面几何和立体几何会有很大帮助。

通过这事我才明白，现在孩子学的东西越来越深了，很多东西理解不了。我们家长必须要帮助孩子。所以有时间的家长尽量在孩子关键的知识点上提前介入，特别是天赋不好的孩子，可以用玩耍和游戏的方法，让孩子多少地懂一点。这样孩子学习到这些知识时，才会听明白。其实小学是为初中打基础的，小学阶段各知识点学得很扎实，初中时孩子才会真正的不累。

现在家长所做的也是最累的：就是，孩子在成长奔跑的途中，一定要给孩子备水、擦汗，为孩子喝彩、鼓励，虽然艰难，但只要努力，相信孩子一定会跑完全程。