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培养爱心,对付“小霸王”的好方法

时间:2022-08-19 百科知识 版权反馈
【摘要】:阳阳5岁了,妈妈发现阳阳变得越来越霸道,他常常很贪心、拔尖。一次,在幼儿园的办家家游戏中,本来就霸道不听话的阳阳把邻座小女孩的头给砸破了。这下可好,全班小朋友都怕他,还叫他“小螃蟹”,他们对阳阳和自己同班表示强烈的抗议,阳阳只好转去别的幼儿园。当孩子的良好行为出现时,则要鼓励他,称赞他,以强化孩子的这种行为。从教养者方面来说,还要做到家庭成员观点一致,即祖父母、父母对一些问题的决定要一致。

培养爱心,对付“小霸王”的好方法

有的孩子很霸道,经常想怎样就怎样,想要什么就非得到不可。否则就会吵闹不休,甚至动手打人,任凭你好言相劝或是打骂训诫,都没有效果。

宝宝行为案例

阳阳5岁了,妈妈发现阳阳变得越来越霸道,他常常很贪心、拔尖。他会对妈妈说:“再多给我一些冰淇淋!”他会对玩伴说:“我要当总统!”

一次,在幼儿园的办家家游戏中,本来就霸道不听话的阳阳把邻座小女孩的头给砸破了。这下可好,全班小朋友都怕他,还叫他“小螃蟹”,他们对阳阳和自己同班表示强烈的抗议,阳阳只好转去别的幼儿园。

专家指导

很多父母都为孩子的霸道行为大伤脑筋,这里介绍一些具体的措施,以对付孩子的霸道。

[不予理睬]如果婉言相劝仍然无效,父母不妨对孩子来个不理不睬,在不会使孩子太难堪的情形下,坚决采取这个行动。

[让孩子多找几个伙伴]当其他孩子无法忍受他高傲的命令方式时,他就会明白,要维系友谊,必须改变态度。不要让他只跟年幼或年长的孩子在一起玩,让他明白,只跟年幼的孩子在一起容易养成支配别人的习惯;只跟年长的孩子在一起,又容易被支配和羞辱。所以,学龄前的孩子最好去托儿所或幼儿园,在老师的指导下,学习如何与他人相处。

[引发孩子良好的行为]从行为治疗的观点来看,如果孩子某方面的行为不好,父母则要设法引发他另一方面的良好行为。当孩子的良好行为出现时,则要鼓励他,称赞他,以强化孩子的这种行为。说得具体一点,就是当霸道的孩子做出礼让温和的行为时,要不失时机地给予他奖赏和鼓励。

[父母亲要教导孩子说话时把声音放柔]教导孩子怎样才是最佳的表达方式。经过多次练习,孩子就会明白什么样的声调才是合适的声调。父母亲还要反复叮咛孩子,要常常说“请”字。

[让孩子饲养小动物]孩子在喂食、抚摸小动物的过程中,可以培养起爱怜弱小之心,霸道之气会逐渐减少。

[设法使孩子发泄过剩的精力]平时要多让孩子从事体力方面的活动,并给予适当的辅导,使孩子过盛的精力得以发泄,同时还可藉图书、音乐熏陶孩子的性情,达到潜移默化的效果。

[不轻易妥协]孩子霸道、不讲理时,父母的态度要坚定果决、不妥协。但事先应与孩子共同商订原则,待孩子了解、赞同之后,确立了原则,就要坚持且确实执行。

知识导读

■孩子霸道,究其原因主要有以下几种

[自主意识强]有的孩子自主意识很强,这也是孩子天生气质所致,喜欢自己的事情自己决定,自己动手做,表现出很强的独立性。这类孩子大多积极主动,好胜心强,充满自信,在集体中善于表达自己的思想,使小伙伴服从自己。

[隔代教养]隔代教养也是造成孩子霸道的原因之一,比起父母来,慈爱的祖辈会更加纵容孩子的一切行为。而且多个教养者也容易使孩子对正确和错误的概念混淆。比如孩子要买一样玩具,父母是不同意购买的,可一到祖父母那里很爽快就给买了,久而久之,孩子会对事物对或不对的概念产生混淆。对于自己的霸道行为,孩子也不会意识到这是错误的。

[受环境影响]有的孩子在家庭生活中缺乏温暖,家长常使用强制手段来教育孩子;或者父母缺乏民主作风,孩子缺乏应有的自主权。在这种环境下生活的孩子可能会在集体中把受压抑的情绪发泄到同伴身上,或模仿父母的行为,凭借自己个子高、力气大或家庭条件较别人优越就盛气凌人,强迫小伙伴按自己的意图行事。

行为矫正TIPS:避免宝宝霸道

孩子霸道是婴幼儿以自我为中心的表现形式之一,那么,帮助孩子多从别人的角度理解事情就可以避免孩子霸道行为的发生。

(1)培养孩子同情弱者、乐于助人的品质。要引导孩子在游戏中学习与同伴友好相处,共享欢乐。平时还可引导孩子多为别人做事,提高孩子在他人心目中的地位。

(2)成人的榜样作用。家长首先不要因某方面的优势而沾沾自喜,防止孩子模仿成人举止,更不应用武力去强迫别人,或因某种优越欺侮别人。

(3)多给孩子温暖关怀,停止体罚的教育方式,改变专制态度,耐心地教育和帮助孩子,给他一定的自主权,创设一种民主、温馨、宽容平等的家庭氛围。

(4)如果是孩子存在错误的意识,家长应让孩子明白:受人欺侮时反抗是正确的,但自己决不能使用武力去对付其他孩子。另外应教给孩子与同伴友好相处的方法,使孩子感受合作的乐趣,从而用积极的方法去达到目的。

从教养者方面来说,还要做到家庭成员观点一致,即祖父母、父母对一些问题的决定要一致。不能因为孩子短暂的哭闹等行为,而改变自己的决定。就某件事而言,父母可事先和孩子共同商定原则,取得孩子的同意,之后就要坚持执行,不可轻易妥协。这样,孩子就会逐渐知道什么是对的,什么是错的。而对错概念的形成,会让孩子提高对自己的约束力。

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