新疆高校外语专业课程育人课题

进入21世纪以来，即“十五”和“十一五”期间，新疆维吾尔自治区党委、区政府高度重视人文社会科学研究工作在经济社会发展中的重要作用，结合本区发展实际，制定出台了一系列政策措施。新疆高校人文社会科学研究，在认真贯彻落实科学发展观的基础上，紧紧围绕新疆经济社会发展的热点和难点问题进行了有针对性的研究，形成了一支具有一定研究能力和水平的科研队伍，取得了较为丰硕的研究成果，为繁荣发展新疆人文社会科学，为推动新疆经济社会发展发挥了积极的作用。

一、总体情况

2001—2010年期间，新疆各高校在上级主管部门的领导和支持下，均制定了学校科学研究发展规划和加强科学研究的实施意见，并依托本学校人文社会科学教学部门和人文社会科学研究机构，通过人文社会科学研究队伍的建设和积极开展人文社会科学课题的研究，基本实现了多出成果和多出人才的目的。

二、主要成绩

这10年中，新疆高校人文社会科学研究能力和水平不断提高。如新疆大学先后承担各类人文社会科学纵向科研项目693项，在核心期刊发表学术论文1096余篇，出版学术专著300余部;新疆师范大学先后承担各类人文社会科学纵向科研项目392项，在人文社会科学类期刊上发表论文3675篇(其中核心期刊725篇)，出版学术著作159部;新疆农业大学先后承担各类人文社会科学纵向科研项目459项，在国内外发表学术论文1612篇，出版学术专著和教材108部;伊犁师范学院先后承担各类人文社会科学纵向科研项目80项，在人文社会科学类期刊上发表论文2500篇(其中核心期刊200篇，国外期刊发表论文50多篇)，出版学术专著3部;喀什师范学院先后承担各类人文社会科学纵向科研项目56项，发表学术论文2531篇(其中核心刊物190篇)，出版学术专著和教材154部;新疆医科大学先后承担各类人文社会科学纵向科研项目48项，发表学术论文122篇(其中核心刊物49篇);新疆财经大学先后承担各类人文社会科学纵向科研项目12项。上述部分成果属于国内科学研究的标志性成果，获得“新疆维吾尔自治区哲学社会科学奖”的成果几十项。

三、主要措施

新疆在推进高校哲社研究工作中，始终坚持以提高哲学社会科学工作者的政治敏锐性和政治鉴别力为基本立足点，与思想政治教育教学工作紧密结合，着力加强队伍建设，为解决实际问题提供理论支撑和政策依据。

(1)实施思想政治理论课学科带头人、骨干教师重点扶持工程。2006年启动了新疆高校思想政治理论课学科带头人、骨干教师重点扶持工程，每年资助10名学科带头人科研经费2万元，50名骨干教师科研经费5000元。五年来累计投入经费225万元。

(2)实施哲学社会科学研究工程。2004年启动“自治区高校科研计划”，资助高校哲学社会科学研究项目230项，资助经费434.9万元。2008年启动高校思想政治教育学工作科研规划项目，批准课题97项，资助经费69万元。2011年以委托课题的形式投入经费66万元支持应用性研究，投入27万元经费启动职业院校“十二五”德育科研规划项目，批准29个研究机构为自治区首批普通高校人文社科重点研究基地。

(3)实施高校思想政治理论课重点课程建设工程。2008年启动思想政治理论课重点建设工程，每年支持经费144万元，三年累计投入经费432万元。

(4)实施哲学社会科学骨干全员培训工程。先后培训高校思想政治理论课教师1500余人次，培训高校哲学社会科学教学科研骨干3120余人;还通过自治区高校哲学社会科学少数民族高级骨干研修班这一平台，培训学员200余人。

(5)实施思想政治理论课地方课程建设工程。结合新疆区情，编写了《马克思主义民族理论和党的民族政策》、《新疆地方史》、《科学无神论》、《新疆历史与民族宗教理论政策教程》、《坚持教育与宗教相分离，坚决抵制宗教对教育的渗透和影响》、《牢固树立“五观”，开展“四个认同”教育读本》、《崇尚科学，坚持无神论》系列教材和读本。

四、主要经验

新疆特殊的区情，决定了新疆繁荣发展哲学社会科学的首要基本任务是巩固马克思主义在意识形态领域的主导地位，筑牢抵御各种敌对势力对我国进行渗透破坏的坚强思想防线。

(1)突出哲学社会科学研究的意识形态性。坚持正确的政治方向和学术导向，始终用发展着的马克思主义指导人文社科研究，用一元化的指导思想整合和引领多样性的思想文化，密切关注和自觉参与意识形态领域的深刻变革，在抵制“西化”和“分化”的斗争中发挥哲学社会科学工作者的积极作用。强调哲社研究要增强政治意识、大局意识和责任意识，增强政治敏锐性和政治鉴别力，善于区分政治问题和学术问题。在学术方面，允许各种不同观点之间的相互讨论，相互争辩，相互批评;在政治上必须坚定不移，旗帜鲜明。

(2)抓好队伍建设这个关键。培养一支政治立场坚定、政治态度鲜明、学术造诣深厚、具有良好学术道德，在重大理论、实践问题上与中央、自治区党委保持高度一致，经得起风浪和考验的哲社队伍，特别是少数民族人文社科队伍，是抓好新疆人文社科研究工作的核心。为此，通过各种形式的专题政治培训，不断强化人文社科工作者对党、对国家、对人民高度的责任感和维护国家和各族人民的根本利益的崇高使命感，严守政治纪律，自觉维护祖国统一，自觉维护社会稳定，自觉维护民族团结，自觉维护国家利益。

(3)坚持以解决实际问题为主导。强调人文社科研究要加强和改进应用对策研究和重视研究成果的应用转化，引导人文社科工作者思考和回答实践提出的新课题，以党委和政府的工作重点、各级领导决策的难点、社会和群众关注的热点为中心，以深入研究重大现实问题为主攻方向，积极开展调查研究，深入进行理论思考，及时提出对策建议。

五、标志性研究成果

2001—2010年新疆高校人文社会科学研究标准性研究成果主要有:

(1)夏冠洲著的《新疆当代多民族文学史》，由新疆人民出版社2006年出版，2009年获教育部高等学校科学研究优秀成果(人文社会科学)二等奖，2008年获新疆维吾尔自治区第八届哲学社会科学奖(著作)一等奖。

(2)牛汝极著的《文化的绿洲:丝路语言与西域文明》，2009年获教育部高等学校科学研究优秀成果(人文社会科学)二等奖。

(3)宋岭编著的《21世纪新疆贫困地区发展论》，由新疆大学出版社2005年4月出版，2007年获新疆维吾尔自治区第七届哲学社会科学奖(著作)一等奖。此书是教育部人文社会科学研究重大项目“新疆少数民族聚居区脱贫问题研究”成果。

(4)秦放鸣著的《中亚市场新视角》，由中国社会科学出版社2006年8月出版，2009年获新疆维吾尔自治区第八届哲学社会科学奖(著作)二等奖。此书是国家社科基金项目“中亚市场与新疆成为我国西部国际商贸中心的双向互动关系研究”成果。

(5)李金叶著的《新疆农业优势特色产业带培育研究》，由中国农业出版社2006年8月出版。该书是同名国家社科基金项目成果，2009年获得新疆自治区第八届哲学社会科学奖一等奖。

(6)高静文著的《社会主义市场经济的人文精神》，由北京出版社2005年8月出版，2009年获新疆自治区第八届社科成果二等奖。

(7)韩隽著的《澳大利亚工党研究》，由新疆大学出版社2003年2月出版，2007年获得新疆自治区第七届社科成果三等奖。

(8)古丽阿扎提·吐尔逊著的《中亚恐怖主义犯罪研究》，由中国人民公安大学出版社2009年出版。

(9)薛天纬著的《唐代歌行论》，由人民文学出版社2006年出版，2008年获新疆维吾尔自治区第八届哲学社会科学奖(著作)一等奖。

(10)饶尚宽著的《春秋战国秦汉朔闰表》，由商务印书馆2006年出版，2008年获新疆维吾尔自治区第八届哲学社会科学奖(著作)一等奖。

(11)方晓华著的《新课程汉语教学论》，由中央民族大学出版社2006年出版，2008年获新疆维吾尔自治区第八届哲学社会科学奖(著作)一等奖。

(12)2000年建立新疆大学民族民俗博物馆，2003年建立新疆大学民街民俗博物馆。此博物馆集教学、科研、旅游为一体，被评为乌鲁木齐市爱国主义教育基地、民族团结教育基地，国家4A级旅游景点。

六、“十二五”工作思路

把握新疆大建设大开放大发展的重要战略机遇期，立足国家和自治区经济社会发展的需要，紧紧围绕《新疆维吾尔自治区中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》确定的奋斗目标，组织和实施新疆高校“十二五”人文社会科学研究工作，力争为新疆经济社会发展和教育事业发展提供更好的智力支持。

(1)充分发挥高校在知识创新和区域创新中的重要作用。坚持围绕国家、自治区战略重点和产业需求，大力开展人文社会科学研究，特别是新疆历史、民族、宗教以及少数民族语言文化研究，力争在政治、经济、文化和社会研究等方面取得重大成果，发挥“思想库、智囊团、人才库”的作用。

(2)大力加强高校人才队伍和科研团队建设。建立和完善各项人才建设的政策措施，把发现、培养、凝聚和用好人才作为高校的重要任务，加大人才培养和引进的力度，以学科建设为平台，创新基地为依托，科研项目为牵引，努力形成一支知识结构、年龄结构、职称结构合理，有协作精神、创新意识的高素质、高水平、高层次的学术队伍。

(3)着力提高各类科研项目的立项数量和质量。坚持立足新疆，面向全国，突出地域性、民族性、文化性特点，整合学术资源和力量，组织好各级各类哲学社会科学项目的申报、研究及成果推广工作，力争在项目数量、在研资金、重大、重点项目上都能有大的提高和突破。同时，面向经济建设主战场，加强同企业、行业的联系，争取更多重大横向项目，更好地服务于自治区经济建设和社会发展。

(4)努力打造更多标志性的科研成果。积极引导和激励科研人员潜心研究，牢牢把握学术前沿，敢于提出新见解、新理论，勇于探索新方法、新技术，做到“人无我有、人有我强，人强我新”，努力形成一批影响力大、创新性强的标志性研究成果，使新疆高校人文社会科学整体科研水平有一个大的提高。

(5)大力加强科研平台建设。加强对重点研究基地、科研创新平台的建设，加大对重大科研项目和科研创新团队的支持力度，促进高校、科研院所和企业科技资源共享。支持高校培育跨学科、跨领域的教学与科研相结合的创新团队。促进跨学科集成、多学科合作和新学科开创，推动跨校跨系统的联合、协作，建设一批国家和自治区级的研究基地，将科研平台建设推向一个新的高度。

(6)积极开展学术交流与合作。支持高校积极开展以中亚及周边国家为重点的国际交流与合作。通过举办或参加国内外学术会议、聘请国内外著名专家学者来疆讲学、向国内外重点大学选派访问学者和从事合作研究、对外开放研究基地、建立重大科研成果论坛等学术活动形式，不断扩展新渠道，全方位、多形式、多层次推进科研合作与学术交流。推动我区高校与教育部学科对口支援学校积极开展科研合作与学术交流。

(7)进一步提高科研服务管理水平。深化科技管理和学术评估体制改革，建立健全以创新和质量及贡献为导向的高校科研评价机制，充分发挥政策的激励导向作用，引导教师积极投身于科学研究工作。遵循科研发展规律和人才成长规律，充分发挥各级学术委员会的作用，加强高校科研管理部门自身建设，提高管理水平和服务质量，引导科研工作科学发展。