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中国特色社会主义文化载体是中国特色社会主义文化的存在基础

时间:2022-10-20 百科知识 版权反馈
【摘要】:文化和文化载体的关系是这样,属于文化范畴的中国特色社会主义文化和中国特色社会主义文化载体的关系也必然是这样。没有中国特色社会主义文化载体,中国特色社会主义文化就会成为无本之木、无源之水,不可能存在,就更谈不上中国特色社会主义文化的大发展大繁荣。
中国特色社会主义文化载体是中国特色社会主义文化的存在基础_中国特色社会主义文化载体研究

(一)中国特色社会主义文化载体是中国特色社会主义文化的存在基础

中国共产党的十五大报告明确指出:“有中国特色社会主义的文化,就其主要内容来说,同改革开放以来我们一贯倡导的社会主义精神文明是一致的。文化相对于经济政治而言。精神文明相对于物质文明而言。”(1)当前学术研究语境下的中国特色社会主义文化是一种和物质文明相对应的观念形态的文化。根据马克思主义基本原理,观念形态属于意识的范畴,意识不能单独存在,必须依托于一定的物质。因此,对于观念形态的文化,金开诚先生曾经指出,“狭义的文化(当作观念形态的文化)不能脱离其载体而存在”,“在文化现实中,可以说每一种观念形态都有其相应的载体”(2)。而人类文化历史的发展也证明了这一点,载体存在则文化得到承载,载体消亡则文化必然消亡,这一文化历史的规律同样适用于中国特色社会主义文化和中国特色社会主义文化载体。

特定的、具体的文化的消亡在人类历史上一般是分两种情况出现的:

一种情况是由文化观念内涵方面的原因造成的,即特定文化的观念内涵已经不再适应当前社会发展的要求而导致特定文化的逐渐消亡。因为“一定的文化(当作观念形态的文化)是一定社会的政治和经济的反映”(3),特定社会的政治和经济发展了,文化也必然会发展。特定社会的政治和经济发生了质的飞跃,也必然会造成旧文化的消亡,新文化的诞生。人类历史上曾经经历过的奴隶制文化、封建制文化在人类发展过程中的消亡就属于此类。这是不以人的意志为转移的,是人类文化发展的必然途径和正常状态。对此我们可以感慨万千,可以唏嘘不已,但是没有办法改变、阻挡这一切,而且也不应当改变、阻挡这一切,只能接受这一客观事实,在可能的情况下推进这一过程,促进人类文化不断发展,推动人类文明不断进步。

另一种情况是由文化载体方面的原因造成的,即特定文化的文化载体被人为地破坏,造成特定文化的观念内涵丧失被承载的客观基础,进而导致特定文化的消亡。在人类发展的一定阶段,相同文明进程中某一地域文化取代另一地域文化就是这种情况。法国著名现实主义作家阿尔封斯·都德在著名短篇小说《最后一课》里有这样一段描述:

我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前边。最近两年来,我们的一切坏消息都是从那里传出来的:败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦——我也不停步,只在心里思量:又出了什么事啦?

铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告,他看见我在广场上跑过,就向我喊:“用不着那么快呀,孩子,反正你到学校总是挺早的!”

……

我看见这些情形,正在诧异,韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又柔和又严肃地对我们说:“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课,我希望你们多多用心学习。”

我听了这几句话,心里万分难过。啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所布告牌上的,原来就是这么一回事!

我的最后一堂法语课!

……

“我也不责备你,小弗朗士,你自己一定够难受的了,这就是了。大家天天都这么想:‘算了吧,时间有的是,明天再学也不迟。’现在看看我们的结果吧。唉,总要把学习拖到明天,这正是阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了:‘怎么?你们还自己说是法国人呢,你们连自己的语言都不会说,不会写!……’不过,可怜的小弗朗士,也并不是你一个人的过错,我们大家都有许多地方应该责备自己呢。”

……

接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言,最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。(4)

《最后一课》长期入选中学课本,给几代中国人留下了深刻的印象。上面我们节选的文字叙述了在法国的德军占领区禁止教法语而改教德语一事。德国人试图通过用德国文化的重要载体——德语替代法国文化的重要载体——法语,而造成德军占领区德国文化替代法国文化的现象。

几年前,陈水扁为了达到“台独”的目的,大搞“去中国化”,妄图砍断台湾和大陆的文化联系,他所做的也是去掉在台湾的中华文化的载体:“为配合陈水扁可能会在今年5月出访哥斯达黎加,台‘中华航空’(‘China Airlines’)公司已于日前悄悄将一架A340客机由原本与‘民国’有关系的‘红梅’涂装,改漆成其子公司华信航空的‘海东青’涂装,拿掉了‘China’字样。”(5)“据悉,教科书中‘‘国父’、国画、国字、国剧、古人、中日(甲午)战争、两岸、台湾地区’等词,都被‘教育部’列为‘不适合用词’,‘应当’的用词是孙中山、中国水墨画、中国文字、中国京剧、中国古人、‘清日战争’、‘两国’、‘我国’(或台湾)’等词……现行的中小学各版本教科书,被检核出来的不当用词,总计不下5000个。报告检核出来的不适合用词中,以中国地名前未加注‘我国’用词最多,逾2000个。”(6)

文化和文化载体的关系是这样,属于文化范畴的中国特色社会主义文化和中国特色社会主义文化载体的关系也必然是这样。没有中国特色社会主义文化载体,中国特色社会主义文化就会成为无本之木、无源之水,不可能存在,就更谈不上中国特色社会主义文化的大发展大繁荣。

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