【摘要】：手艺指习字，图画，手工，体操上各种动作而言。想求手艺动作的活泼，则第一须筋肉活动的发达，第二须视觉及听觉与筋肉活动的连络，第三须意志的兴奋及制御力。实验手艺速度的简单方法是命学生默写。通常对于初级小学一年级的学生，可命儿童们于二分间连写“天”字。整理实验结果的时候，我们应求多次实验的平均数，固不待言；此外对于做平均数的材料的各个数量也得有计算“平均错误”及“概然错误”的必要。
手艺指习字，图画，手工，体操上各种动作而言。想求手艺动作的活泼，则第一须筋肉活动的发达，第二须视觉及听觉与筋肉活动的连络，第三须意志的兴奋及制御力。实验手艺速度的简单方法是命学生默写。通常对于初级小学一年级的学生，可命儿童们于二分间连写“天”字。（对其他年级则时间与所写的字应当另行酌定）在本实验的最速的手艺动作，不但上述各项要件都须具备，而且想求良好的成绩的时候，那末，各种要件同时非有相当的发达不可。因此，在本实验，某儿童倘得良好的成绩，那时候，我们不仅可以推定该儿童于各种手艺动作将来能举优秀的成绩，并且间接还可以推定该儿童在其他全班作业上，亦有出众的资格。
整理实验结果的时候，我们应求多次实验的平均数，固不待言；此外对于做平均数的材料的各个数量也得有计算“平均错误”及“概然错误”的必要。平均错误的公式为
n＝测定次数。∑d＝平均数与（做平均数的材料的）各个数量之差（不论正负）的总和。
这个“平均错误”有时也叫做“平均差变”（the average deiation＝A．B．），此外又有所谓“平均平方错误”（the standard deiation＝S．D．）公式为：
至于“盖然错误”其值均为“平均平方错误”之三分之二，故其公式为：
又就P．E．与A．D．的关系而论，则：
P．E．＝0．8453A．D．
这一种关于实验错误程度的测量对确定实验结果的可靠与否，有莫大的贡献。
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