多为孩子讲故事，少为孩子讲道理

每个孩子都是富有探索欲望的求知者。孩子渴望了解世界、了解人生，但他们又不喜欢通过枯燥的方式来完成这一切。因此，有时候给孩子讲一个故事要比你对孩子讲道理更容易让他们接受。

张女士的孩子学习一直很好，但是最近在成绩上有些起伏。一天她给孩子讲了一个猴子的故事。

从前，猴子不会爬树，它看见松鼠在树上灵活地跳来跳去，就拜松鼠为师。松鼠收下猴子这个徒弟后，便认真地教它练习爬树。日子一天天过去，猴子爬树的技巧越来越好，有一天它对松鼠说：“我已经学会爬树的本领了，不需要你这个师父了。”

一天，猴子正在树上打盹，狐狸眯着细长的眼睛说：“听说你爬树的本领比松鼠好，我最喜欢看你爬上树梢的优美体态了。”猴子听完满心欢喜地在树上蹦来蹦去，树梢也跟着晃动起来，它心一慌，脚一滑，“啪”的一声掉下来，屁股正好跌在树桩上，疼得它哇哇直叫。猴子知道错了，又向松鼠虚心学习，终于练就了一身本领。为了让猴子记住这个教训，我们今天看见的猴子都长着一个红屁股。

张女士是想通过这个故事告诉孩子，取得成绩时，是值得表扬鼓励的，但这并没有什么了不起，只有继续努力学习才能获得真本领。孩子听后若有所思。张女士不久后便欣喜地发现，孩子的学习态度又端正回来了。

很多有文化、有素质的家长认为，讲道理是教育孩子的最好办法，于是什么事都会给孩子讲一堆这样或那样的道理，也不管孩子能不能接受，懂不懂。有时孩子只是本能地点点头，而家长就觉得他的道理教育法是成功的。其实不然，很多孩子在听过家长的道理后，依然我行我素，在生活、学习中还是会犯同样的错误。我们不是说不能给孩子讲道理，只是不能过分地依赖这些大道理。

其实简单的故事中往往也蕴含着大道理，有时你不需要对孩子讲道理，而是让孩子自己从故事里去悟道理，这样才能更好地实现教育的真正目的。