学会鼓励而不是嘲笑他人

经典案例

案例一：哈哈！她唱歌从来不在调上

坐在出游的车上，同学们都显得异常兴奋。这时，班长伟凡站到车前面说：“大家静一静，咱们来玩唱歌接龙怎么样？按照座位往后排，谁接不上就罚他唱一整首歌！”大家纷纷叫好。

于是从伟凡开始唱：“世上只有妈妈好”，下一个同学接着唱“好春光，不如梦一场”……“花花世界，鸳鸯蝴蝶”，这下轮到伟凡的同桌凯悦了，可“蝶”字她始终接不上，于是大家倒计时，结果凯悦还是没唱出来。

伟凡立刻说道：“大家安静，哈哈！下面有请凯悦同学为大家献歌一曲。鼓掌！”在大家的掌声中，凯悦红着脸站起来，唱道：“远处的钟声回荡在雨里，我们在屋檐底下牵手听！”听字刚唱完，伟凡忍不住大笑起来：“哈哈哈！一句都不在调上！哈哈哈！”他这一笑，原本忍着的同学都笑了起来。整个车上笑声震天，伟凡捂着肚子边笑边说道：“大家不知道，凯悦她平时唱歌，能从东南唱到西北，哈哈哈！”凯悦愤怒地瞪了伟凡一眼，立刻哭了出来。这时，班主任批评了伟凡两句，赶紧过去哄凯悦。从此，凯悦非常讨厌伟凡，还特意请班主任调开他们的座位。

案例二：你的笑最好看！

课间，姗姗正在看书，这时好朋友苏萍一脸沮丧地说：“唉！这次的考试，数学又考砸了，我真是没得救了！”姗姗听了，放下书说：“不是啊！你英语成绩可是突飞猛进呢！努力一下，数学也一定会好起来的！”苏萍听了，喜道：“也是，再努力努力肯定能有好转。”

接着她又说道：“昨天，小娟她们议论咱班谁是最丑的女生，我猜一定是我。就我长得难看！”姗姗说道：“那可不是，我就觉得你的笑容特漂亮，你笑起来可是咱班最好看的一个。”苏萍惊讶道：“真的？不是安慰我吧？”姗姗道：“我安慰你干吗？呵呵！是真的！你笑起来，眼睛弯弯的，特别漂亮。”苏萍的心情一下大好，原本自卑的心理瞬间烟消云散，笑嘻嘻地跟姗姗继续闲聊，而且她越来越觉得姗姗讨人喜欢。

案例评析

面对别人闹出来的笑话，我们总克制不住自己先去大笑两声，“案例一”中的伟凡就是个典型的例子，但其实想想，那不过是我们无意识的行为，而非刻意去嘲笑。可如果我们是凯悦，就会觉得伟凡是在借题发挥，故意羞辱自己。所以，站在当事人的角度上，我们的行为确属嘲笑，会伤害到了对方的自尊心。

也许是因为一些过强的表现心理，我们常希望自己可以给别人带来些意想不到的小段子或爆料，所以，对别人的失败或出丑，常表现得异常敏感。比如，我们发现班里一位同学走路时总拖着脚走，细细观察才发现他的两条腿一长一短，这样的猛料，我们恨不得立刻将它告诉所有人。想想，可是告诉别人之后呢？有没有想到，这消息可能逼得那位同学无地自容后退学。

当然，我们无心伤害别人，或许是我们并没有想到事情会发展到那么严重的地步，但事实就会照着那个方向发展。当别人难过的时候，我们无意的笑声可能就是落井下石。更何况，伤害了别人的尊严，又怎么可能得到别人的尊重呢？当我们笑话别人崴了脚，可能他就会时刻注意我们的言行，从中找到可以嘲笑的把柄。

与其嘲笑，去伤害、得罪别人，不如去鼓励。就像“案例二”中的姗姗，遇到朋友受挫折和自卑时，鼓励对方，使朋友忘记失败，重新恢复斗志，也放下了自卑，变得非常有自信。朋友因此对姗姗充满了感激和喜欢。

鼓励好比雪中送炭，在朋友遇到难堪、挫折、困境时，当他感到自卑时，我们一句简单的鼓励，也许可以唤醒他们体内沉睡的力量，使他们重新燃起希望和斗志。

让你更受欢迎的小技巧

绕开别人的不足之处

我们时常会陷入鼓励别人的误区，就是别人什么地方不足，我们就去鼓励什么，这样做只会适得其反，起不到什么好效果。比如，朋友个子本来就不高，我们再来句“慢慢会长高的！”这只会让对方更苦恼，倒不如转移他的注意力，说“可是你长得很好看啊！”只要是他身上能够弥补他身高缺陷的地方，都是我们可以拿来鼓励他的地方。这样，我们可以帮助朋友很快地恢复自信。当朋友清楚他在我们眼中竟然如此好时，自然愿意与我们相处。

自我嘲讽，化解朋友的尴尬

比如，朋友走着走着，没看到前面的坑或石头，突然摔倒了，像这种突发的意料之外的事情，是最让人尴尬的。所以这时，我们除了要表示关心，切忌大笑。同时，不如告诉他，过去你曾经历过比这个还糗的事情。自我嘲讽一下，可以化解朋友的尴尬。当然，别总提这件事情，还是尽快转移注意力的好。

鼓励别人的话不要说得太潦草

有时，我们鼓励别人时，话总是说得太潦草，比如，“你挺好的！”“你不错！”等等，像这种一概而过的话，不仅不会起到鼓励人的作用，反而会让对方觉得你太假，根本不把他当朋友看，一点儿诚意都没有。

所以，当我们鼓励别人时，话一定要说得细些，像那些大而化之的话最好不要拿来鼓励人。

用肯定的眼神看着他

眼睛是心灵的窗户，当朋友失败或不小心出丑时，他们最先注意的是我们的眼睛，因为透过眼睛，他们可以看出我们是在嘲笑他，还是依旧支持他。所以，面对朋友的失败或失误，我们都应当露出肯定他的眼神，让他清楚，其实那并不是什么大错或大丑。

父母引导

家长们都清楚，嘲笑别人是非常不礼貌的行为，还会破坏彼此的关系，所以，为避免孩子养成幸灾乐祸的脾性，家长引导是必不可少的一课。毕竟，家长对孩子的影响是最大的。

跟孩子拉家常，要避开嘲笑别人

当家长跟孩子坐一起拉家常的时候，常说谁家孩子犯了什么错，挺好笑的，或者邻居家谁家发生了件什么丑事，等等，把别人的痛苦拿来当闲谈话题，自然也养成喜欢看别人笑话的习惯。所以，想引导孩子正确看待别人的行为，家长要先清楚自己是否给孩子带来了不好的影响。

孩子有所失误很正常，要予以鼓励

面对孩子的失误，家长常会先表现得很愤怒，经常指责孩子说“你怎么这么笨”或者“我指望不上你”，等等，这样的话会深深伤害孩子的自尊心。同时，家长表现得越暴躁，会令孩子越来越迟钝，降低孩子的反应能力，结果导致他频频出错。而这，也恰恰是孩子爱嘲笑别人的原因，想通过嘲笑别人来满足或提高自己。所以，当自己的孩子出现失误时，家长要表现得心平气和些，尽量去理解孩子，并予以鼓励。如此，孩子在面对别人的错误时，才会表现得理智些。