做好大学生活规划

大学生活是年轻人价值观形成与知识储备的重要时期，是为未来所从事的工作过渡的一段时光，也是做好未来要从事的职业规划的最好时机。如果能够在大学里就规划好自己的职业生涯，那么就会比别人早走一步，距离成功也就近了一步。大学生应该从一踏入大学校门就对自己的大学生活有一个总体设计，为自己的发展设立长远目标。在充分做好大学生活规划的同时，根据自身特点做好职业规划，同时在职业规划的指导下规划好大学生活，确立大学生活每个阶段的具体目标。

从职业规划周期和大学生所处的年龄特点分析来看，大学生正处在职业探索期，这个时期主要是通过学习、娱乐活动、自己的生活经历和他人的经验介绍等，经过自我认识、反省，形成对职业的初步认识和职业价值观。一般来说，这个时期对职业的认识以及职业价值观往往是比较模糊和易变的，甚至是不客观的，容易受到一些临时因素的影响。有很多问题值得去思考，比如是否能清楚地了解自己的兴趣和爱好，自己的缺点和优点是什么，是否仔细思考过自己所学的专业和自己未来要从事的职业，是否能给自己一个恰当的定位，是否能合理地安排自己的大学生活等。所以，找出症结所在，对我们的生活有个详尽而又合理的规划，你会发现大学生活中原来有这么多的事情值得我们去做，我们的大学生活原来是如此的丰富多彩。你也会更加了解自己的兴趣和爱好所在，就能合理地安排时间和生活，对未来所从事的职业也有清楚的了解，从而更好地发展自己。

（一）人生理想的设计

近年来，理想一词似乎从社会的常用词汇中淡出了，人们更多地关注现实问题。但就大学生而言，人生观、价值观、人生理想一直都是他们前进的方向。马克思在16岁时，在自己的中学毕业论文中写道：“为人类的幸福而努力”；少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”；爱因斯坦16岁时曾在作文中写道：“对于一个严肃认真的青年人来说，应当为自己所向往的目标，树立尽可能明确的思路。”只有人生目标即理想确定以后，自我意志才能服从于这一目标并成为自己的内驱力，使所有的感情、信念、意志、精力都倾注其中。在大学期间，必须确定自己的人生目标，换句话说，要为自己定位。

（二）学习目标的设计

大学生的学习方式可以分为两类：第一类是基础性知识的学习，主要是为了将来进一步研究做准备的学习，这也是目前大多数学生比较关注的一种学习方式；第二类是技能性知识的学习，目标主要是为将来所从事的职业打下基础，是为了实现大学生职业规划做准备的学习。当然还有的是为了学习而学习，换句话说，这样的人就是没有学习目标的漂流者。将来的社会是一个学习社会，这个社会的主要特征就是知识不再是一成不变的，大学文凭仅仅说明你曾经接受过大学教育，除此之外，什么也不能说明。此外，学习态度、学习动机、学习目标、学习方法都对大学学习的效果构成影响。

（三）生活目标的设计

理想的生活就是生活的理想，我们所做的一切努力都是为了追求我们心中想要的生活。

（四）职业生涯设计

据教育部2008年的统计数据表明，在面对自己未来从事职业的选择上，有51.5%的大学生希望自己从事技术工作，有21.0%希望从事管理工作。有10.9%希望从事教育培训工作，3.8%希望从事营销工作，13.8%的不知道自己将来要干什么。但这其中，有51.2%的大学生希望从事不同的工作，76%的大学生不明白职业发展的前景。从这些数据我们可以看到，有相当一部分大学生不清楚自己未来要从事什么样的职业，不知道自己的兴趣和爱好所在。这也从一个侧面反映了当初他们在选择专业时的盲目，这就直接导致了很多学生在大学里整天茫然失措，不知道自己要干什么。专业课不喜欢上，逃课去做自己喜欢做的事情，自己也从来没思考过未来要从事什么职业，更不用说什么人生规划了。因此，这就更需要大学生在自己的大学生涯中就进行职业规划，从而实现自己的理想生活。