参加学术报告会礼仪

三、参加学术报告会礼仪

参加学术报告会应衣着整洁、仪表大方、准时入场、进出有序，依会议安排落座。具体来说，要注意以下几点要求：

1.遵守集会纪律，做到准时、有序

参加集会，每个学生都要有较强的时间观念，应提前几分钟到达集会地点，以保证集会准时开始。不能拖拖拉拉，延误集会的时间和影响集会的气氛。入场时，不要勾肩搭背、大声谈笑、东张西望或寻人打招呼。必要时要在最短的时间内整好队列，并以较快的速度进入会场。入场后要在指定地点入座。如事先没有指定座位，也要听从会议组织者的安排，迅速就座，秩序井然。不要挤占位置好的座位，不要坐其他班级的座位，更不要坐贵宾席或老师席。集会结束后，应让贵宾及教师先离开会场，然后学生按次序退场，切忌一哄而散。

2.尊重报告人，适时向报告人表示敬意

报告人未入场前，与会学生应端坐恭候报告人。当报告人出现在主席台上时，全场应立即安静下来，并报以热烈的掌声，这是一种基本的礼貌。这种礼貌是对报告人的尊重和鼓励，报告人也会因此把报告作得更好。报告人作报告时，学生都要端坐静听，不要交头接耳、窃窃私语，不要看报刊杂志、吃零食、打瞌睡、东张西望或左顾右盼，否则会影响报告人的情绪，也会干扰其他同学听报告。在一般情况下，学生不要随意离开会场，如有特殊原因需出场，也应悄悄出场，以减少对报告人和听众的干扰。借故离场、扬长而去都是对报告人的不恭，是一种极不礼貌的行为。对报告中的精彩部分，学生可以鼓掌，以表示赞同和钦佩。报告结束时，为表谢意应报以热烈掌声。如果报告人离席先走，则应再一次鼓掌表示欢送。

此外，对报告中的某些观点不同意，或由于报告中的引例和数据不够准确而有不同看法时，与会学生应采取正确而礼貌的方式予以处理，或通过向报告人递条子的办法指出报告中的某些欠妥之处，或会议结束后向会议组织者提出意见。当场在下面议论、喊叫，或当面责问，都是极不礼貌的行为。

3.自由发言要注意礼貌

要求发言先举手。集会是有组织、有领导的，如要发言，要先举手，得到主持人的同意后，方可发言。要认真听别人的发言。在别的同学发言时，应认真听，不要做出无所谓或不耐烦的样子，不要随便插话，更不能强行打断别人的讲话，假如不同意发言人的观点，在他没有讲完之前，既不要立即反驳，也不要和周围的同学议论，扰乱会场纪律，更不能公然露出鄙夷的神色或拂袖而去。发言要观点明确，以理服人。发言不管是阐述自己的看法，还是反驳别人的论点，都应注意观点明确，论据充分，以理服人。对不同的意见，不要乱扣帽子、乱打棍子，切忌出言不逊、恶语伤人。别人批评自己的观点或对自己的观点提出不同看法时，应虚心听取，要让别人把话说完，不要急躁，不要说出有损别人人格的话，而应互相切磋，求同存异。

强化训练

【训练要求】

掌握校内学习礼仪的规范要求，按照各项练习的具体步骤与要求进行，要精心准备，学以致用。

【训练指导】

教师要作好示范，指导学生以小组为单位进行练习，引导学生进行点评与小结。

学生要结合自己实际、项目内容分组模拟演练。

训练一　根据项目内容要求，以小组为单位，模拟参加学术报告会时的礼节。

训练二　创建情景训练。

以小组为单位，以借阅图书为例，分别将人员角色定位，注意称谓、问候、告别等方面的模拟练习。