本科生参加国际学术会议

三、参加并举办国际及双边学术会议

参加国际学术会议是及时了解国际学术发展动态，学习国外先进科学技术，提高我国研究型大学整体学术水平的一条捷径。自改革开放以后，我国加大了对研究型大学教授和学者参加国际学术会议支持的力度。1978年6月，教育部发布文件，鼓励高校的学者和教授出国参加学术会议，并拨出一定数额的经费给予支持。“1978年，教育部所属高校中获得教育部提供经费支持的出国参加国际学术会议的学者和教授达181人次，参加了96个重要国际学术会议。1979—1981年间，教育部直属高校中的32所学校派遣了800多名学者、教授参加了260多个国际学术会议，其中，自然工程学科的国际学术会议数占88%，1983年一年就派出了308人次，到1992年这一数字达到了1 714人次，是1983年的近5倍。”⁽²¹⁾

近年来，我国研究型大学通过加强和扩大国际合作交流，积极主动地参加一些国际著名高校联合组织，融入世界一流大学的活动圈当中，并在其中发挥应有的作用，不仅为学科的建设和发展、为教学科研开辟了更多高层次的合作渠道，而且争取到更多举办高水平国际会议的机会。研究型大学通过邀请世界一流学者乃至世界顶级大师举办国际及双边学术会议，进行高层次学术研究领域的交流与合作，达到促进学科建设和发展、提高科研水平、培养优秀人才、扩大学校国际影响等多重目的，促进高校创建世界一流大学目标的早日实现。

举办国际会议对相关学科建设和持续发展起到了极大的推动作用，提高了高等院校的知名度，为国内学者了解学科领域最新学术动态和缩短国内相关学科与世界一流学科的差距发挥了积极的作用。举办国际会议不仅是引进国外著名专家和开拓高层次合作项目的重要渠道之一，也有助于搞好学科的交叉融合。官、产、学、研互动也是历年研究型大学举办国际会议的一大特点，很多会议涉及农业生产、农业经济、生态和环境保护、人力资源战略与创业管理、建设管理和房地产发展等热点问题，得到了高校、科研机构、政府部门、企业界和民众的广泛关注和积极参与。这些会议为国内外学术界、企业界和政府部门之间的沟通搭建了良好的平台。来自各国的知名专家学者、企业家代表与政府领导就相关问题展开了深入的讨论与交流，发挥了为政府出谋献策、为企业提供指导、为社会发展和经济建设服务的重要作用。