培养时代动漫创意人才，建设国际一流动画学院

时间：2022-07-24 百科知识版权反馈

【摘要】：动画学院院长｜李剑平李剑平，教授，硕士研究生导师，中国电视艺术家协会会员，中国动画学会副秘书长，动画导演。自本专业开办尤其是动画学院成立以来，积极培养和引进专业师资，已经建立起一支背景多元化和专业化的教师队伍。动画学院的教学一直在国内保持龙头地位。动画学院教师在施教育人的同时，不断进行科研和创作的探索。

动画学院院长｜李剑平

李剑平，教授，硕士研究生导师，中国电视艺术家协会会员，中国动画学会副秘书长，动画导演。导演短片《冰的画》、短片《哆哩哆嗦历险记》、39集动画系列片《中华传统美德故事》（1998年获“金鹰奖”）、26集动画连续剧《梦里人》（2006年获“美猴奖”、2007年获“星光奖”）、《马兰花》（电视动画片）、26集动画连续剧《成语国探秘》（2012年获“金鹰奖”），曾担任52集动画连续剧《西游记》总导演组导演；2003年获中国电视艺术家协会颁发“中国电视金鹰突出成就奖”。

寄语考生

动画学院需要绘画基本功扎实而且绝不浮躁的人才，要求学生具有非常扎实的造型基本功，而且也需要有很好的文化课基础，同时非常注重学生的精神面貌和道德品行。入学专业考试一是考查综合素质，二是测验专业能力。

北京电影学院动画学院是2000年在原有美术系动画专业基础上成立的全国第一个动画学院。自本专业开办尤其是动画学院成立以来，积极培养和引进专业师资，已经建立起一支背景多元化和专业化的教师队伍。学科带头人、主讲教师、骨干教师队伍基本确立了学院在国内代表性的教学和学术地位。动画学院的教学一直在国内保持龙头地位。曾培养出阿达（动画短片《三个和尚》导演）、戴铁郎（《黑猫警长》导演）、严定宪（《哪吒闹海》导演）、林文肖（《雪孩子》导演）、胡进庆（《鹬蚌相争》导演）等众多老一辈动画艺术家，也培养了现今活跃在创作一线的一大批中、青年动画导演及优秀的动画、漫画和游戏设计人才。

动画学院现有在编教师32人，包括绘画基础教师3人、电脑技术教师4人、动画专业教师23人和管理教师3人，分别来自北京电影学院、中央美术学院、清华大学及北京大学等著名院校。专业教师队伍整体具备科研水平、创作能力和丰富的实践经验。动画学院还广泛吸收社会上的优秀人才来充实教学力量。先后聘请了多位国内外著名动画、漫画和计算机专家学者担任客座教授。常年聘请美国前迪斯尼公司技术总监凯文·盖格先生作为外教，邀请日本著名动画制片人久保雅一先生举行讲座。2012年按照北京市属高等学校高层次人才引进与培养三年行动计划，聘请了美国加州艺术学院角色动画部的斯蒂芬·布朗先生为客座教授。

动画学院的教学密切关注当前影视动画及相关行业创作、技术、艺术、市场和理论等方面的新课题，强调“以理论研究推动教学和学科建设”“以创作促进教学和科研，实行教学、科研和艺术创作三方面有机结合”的教育方式。坚持创作实践，鼓励和组织学生参加社会实践，力求教育与国内动画创作发展同步。充分利用传统动画的教学优势与计算机等高科技技术相结合的教学理念，在动画人才培养方面，兼顾电影、动画、游戏、漫画、多媒体等各个学科的学习创作，以及对相关理论和史论的研究。在教学中注重对学生的创造性思维和实际操作能力的培养和引导，积极鼓励学生进行具有独立精神与创造性的创作。

动画学院以培养动画电影和动画电视导演、高级动画创作及动画制作人才为主要目标，按照教学目标和学科建设的需要，采用数字技术与传统动画相结合的培养方式，实现动画学院“产学研”一体化发展，努力培养具备创新能力、掌握先进技术的高素质、综合性艺术人才。设立了基础教学与实验室教学相结合的模式，由各个专业教研室、基础教研室、实验室等构成教学体系，借助社会上的企业建立联合实验室和实训基地，设有图书资料室等教学服务设施，逐步建设实验室教室。现有动画专业教室、计算机教室、创作教室、动画实验室、定格动画实验室、游戏互动实验室、3D立体动画电影实验室、3D沉浸式实验室、漫画实验室和微软联合实验室等，各个实验室都承担着一定的教学任务，并且按照专业特点，把教师教研室和专业教室结合在一起。

动画学院本科生专业方向包括动画艺术方向、电脑动画方向、漫画方向、游戏设计方向和动漫策划方向。本科学生通过4年的学习，将具备扎实的动画专业基本知识、创作经验以及熟练的专业技能，毕业后可以胜任动画导演、动画设计及电脑动画创作、漫画创作、游戏设计、动漫项目的策划等相关工作。

研究生专业方向包括动画创作及理论方向、动画创作与多媒体应用研究方向、动画史论方向、动画剧作方向、电视动画制片管理方向、数字3D动画创作方向、动漫策划方向、漫画创作方向等。硕士研究生通过学习将拥有全面的知识结构、丰富的创作经验以及理论研究能力，毕业后不仅可以担当动画艺术设计总指导、动画电影导演，而且能够进行深入的动画理论探索。同时我们还一直设置了专业进修班、高校教师进修班及专科升本科班。

动画专业课程有《动画概论》《影片分析》《动画运动规律》《造型设计》《场景设计》《动作设计》《动画剧作》《动画大师研究》《动画创作》《逐格动画》《动画分镜头画面》《动画场景设计》《动画制片管理》《动画视野》《动漫游戏概论》《四格漫画》《漫画创作》等。电影专业课程有《视听语言》《电影技术概论》《中国电影史》《外国电影史》《表演》《摄影》《声音制作》等。计算机多媒体课程有《计算机动画基础》《3D动画》《计算机多媒体技术》《后期合成》《二维动画制作》等。

动画学院目前已经开设的选修课程有《计算机基础》《FLASH动画与网页制作》《日本动画电影研究》《美国动画电影研究》《电影造型语言》《日本经典动画作品研究》（海淀区教学共同体16所大学公选课程）等。今后拟计划开设的选修课程为《美术风格》《动画导演》《动漫游戏概论》《动画剧作》《电影视觉传达》《中日动画比较》《数字角色造型与表演》《电影数字预拍摄》《数字三维电影特效》《电影级游戏CG》等。

动画学院已经在条件成熟的广东、海南、天津、江苏常州、上海淞江、北京怀柔等城市和地区建立学生学习、实训和创作研发基地。并组织学生在新西兰的维塔工作室工作实习，逐步建立更多国际实习基地。动画学院还组织了“北京电影学院文化创意产业动漫游戏投资人班”，今后将逐步开办相关方向的高端培训。

动画学院教师在施教育人的同时，不断进行科研和创作的探索。动画学院多年来在中国动画史研究、外国动画史研究、动画导演研究、动画片技法研究、中国绘画、民间工艺美术和动画的结合等课题上硕果累累，大量研究成果和相关论文在全国各重要学术刊物上发表，并出版了一批学术专著。由孙立军教授领衔承担的国家863课题《基于动漫数据库的计算机辅助动漫创作关键技术与系统》，是动画学院同中山大学软件学院和湖北莲花山计算机视觉和信息科学研究院的合作项目，整体带动了动画学院的科研水平。微软公司与学院共同成立的“微软数字化卡通与动画北京电影学院实验室”，是微软公司在全球的第七个实验室，也是在全球艺术院校中唯一的动画实验室。

动画学院坚持理论研究和创作实践相结合，专业教师在开展教学的同时，坚持创作，并以此带动教学，鼓励学生进行有创造性与独立精神的动画创作，取得了很好的成效。师生们在动画电影长片、动画电视系列片、动画短片的创作，漫画创作和互动游戏创作领域都取得了可喜的成果。数十部作品在各届法国昂西动画节、德国斯图加特国际动画节、中国政府华表奖、金鸡奖、金鹰奖、金熊猫奖、金龙奖、中国（北京）国际大学生动画节、韩国富川国际学生动画节、日本广岛国际动画节、北京电影学院动画学院奖、中国国际卡通数码艺术周、国际大学生电影节、国际大学生影视作品展及中国动画成就奖等节展活动获得奖项。

近年来动画学院教师的影院动画片创作有《小兵张嘎》《欢笑满屋》《快乐奔跑》《巴特拉尔传说》《兔侠传奇》和《终极大冒险》等，作品连续获得近几年政府奖“华表奖”“金鸡奖”和“五个一工程”奖等。动画学院成为目前唯一能够独立创作出品大型影院动画片的教学单位。教师的电视动画系列片创作有《福娃》《孔子》《精灵世纪》《面粉镇》《成语国探秘》《饼干警长》《马拉松王子》《侠蓝》和《陈嘉庚》等，多次获得“金鹰奖”等重要奖项。教师的动画艺术短片创作有《荷》《捕鼠记》《吸烟者》《理发师》《黑匣子系列》《塘》和《牡丹亭》等十余部作品，曾多次获国内外重要奖项。教师的动画剧作创作有动画电影《魁跋》《勇士》和电视动画片《猫眼小子包达达》等，也都获得“华表奖”等奖项。另外，教师的漫画作品《童年》获得“金猴奖”“金龙奖”和“金海豚奖”等。动画学院每年都有大量学生创作的动画短片、漫画、游戏设计等作品获得国内外动画电影节和漫画节的奖项。

经过多年来的教学积累和实践总结，动画学院组织撰写了上百本专业教材，教材屡获省部级和国家级教材奖，逐渐形成了一套行之有效，具备突出特点的教学体系。同时动画学院还承担了国家863工程，成功申报了国家文化科技创新工程课题项目。

根据学院对学科建设、专业建设、课程建设这三者关系的梳理，我们也在根据已有的教育部学科门类划分的实际情况来和动画学院的学科情况作分析，思考加强动画学院的学科建设。

学院确立以影视动画为核心的专业建设，发展设计学类的动画学科，提升美术学类的动画专业素养。加强跨门类、跨学科的创意文化暨新媒体艺术的学科建设。跨门类跨专业的学科建设将为我们的创意产业发展、复合型人才的培养起到更加积极的作用。

从2012年开始，北京电影学院参加了教育部同文化部主办的动漫高端人才联合培养计划，我们与北京师范大学和中国传媒大学3个大学组成跨校联合体，共同承担动漫高端人才实验班培养任务。计划连续4届，每年选拔一批本科新生进入实验班，采用名师指导、小班教学、工作室制、参与影视制作、跨校选课、学分互认等方式开展教学，通过设立双学位或辅修专业等多种形式，推动动漫类专业教学改革，促进艺术和技术融合，探索动漫高端人才培养的新途径。现在已经进入第二届的培养工作。

一流的专业发展需要我们与国内外一流高等院校、科研院所以及相关企事业单位进行全方位、多层次的合作。同国际上发达国家的一流影视动画设计类专业高校以及迪斯尼、皮克斯、梦工厂、新西兰维塔工作室等国际一流动画特效设计制作公司等，国内的清华大学、北京大学、理工大学等一流院校结合，能够在开展跨专业跨学科课题申报、课程互换、教师进修交流、教师互换、课程设计、学生培养方向及出口等方面给动画学院相关专业在产学研各个方面带来好的资源。

动画学院也在电影学院内部充分吸取其他专业优秀的内容和课程，如文、导、摄、录、美、表、管、技术等系和院所与动画专业相关的课程，以全校选修课的方式或者课程合作的方式对动画学院的教学体系和内容进行补充。学院还加强艺术学与计算机学科的交流，使动画学院在数字影视、动画、数字媒体艺术、游戏设计等教学和科研方面形成跨学科、跨媒体、科学与艺术相融合的整体特色与优势。动画学院学生在艺术形式上的技法比较完备，但是在创造、创新的思维方面严重缺乏。这一点在美术和设计学院的创新型设计思维课程上会有比较大的帮助，课程将引导学生进行头脑风暴的发射思维，打散重构的建设性思维等科学的创意设计思路、方法以及相关视觉化呈现都有极大的拓展。动画学院学生以往普遍出现这种情况，在借鉴日本、美国的美学思想方面成效突出，但是在借鉴中国美学思想、形态、审美标准以及视觉符号方面却显得比较空洞，从美术院校引进这方面的课程对于充实学生的美学思想，增加民族文化自信会有帮助。

动画学院从2001年起创立了每年一届的“动画学院奖”活动，至今将举办第十三届。在一年中不同的时间分别举办动画、大学生漫画和中国大学生游戏设计大赛“金辰奖”三个主题的活动，进行颁奖及学术交流等一系列内容。“学院奖”得到中共北京市委宣传部、中华人民共和国文化部文化市场司、共青团中央、中央电视台、中国动画学会、世界动画协会（ASIFA）等机构的支持，已经成为中国原创动画领域尤其是本专业大学生最重要的年度动画盛事。

动画学院也定期举行国际性的学术交流活动，邀请国内外著名动画艺术家和制片人举行学术讲座。先后同美、英、日、澳、加、法、韩等国家以及台湾、香港地区的几十所大学、科研院所和企业建立了学术交流关系，邀请了数十名外籍专家来校进行课程交流和讲座。实行“走出去工程”，每年不少于20%的青年教师走出去，广泛参加国际交流活动。支持青年教师到国外参加不少于三个月的培训。先后选派教师多人出国担任评委。坚持组织教师参加国际上代表性的动画节展，担任评委和嘉宾，选送学生优秀作品参加比赛，邀请国际上的相关院校学生作品参加动画学院的学院奖等活动，积极同国际上一流的院校展开更多方面的合作。

动画学院的行政遵循学院事务会议议事规则，建有党政联席会议、系务委员会和学术委员会。系务委员会和学术委员会对教学中的课程质量、教师考勤、学生出勤、学生意见、作业质量等随时检查并解决问题，以此作为对教师进行绩效考核的内容。系领导、教研室主任和学术委员会成员定期执行听课任务，进行各个课程的考勤检查，实施每周例会制度，常年坚持期末教学总结会制度。在此基础上制定针对教师教学质量评估的细则标准。

动画学院倡导用不断进修和交流来调整教师知识结构，在合作中提高和转型。在外请相应教师人才方面随时积累国内国际人才资料。在培养专业内部人才的同时，计划在合适的时机考察聘用相应高端领军式人才，如漫画、文化产业、游戏及计算机等专业方面。动画学院也有计划地组织申报科研项目以及进行项目研究和开发，保证每个教师都坚持研究专业及服务行业发展。鼓励个人独立创作、参与担任大型创作带头人等。争取动画学院每年出现各类动画作品。培养教师成为学科带头人，进而成为中国本行业中的代表性人物。

动画学院还成立有北京电影学院中国动画研究院，设立了理论研究、动画创作、动画教育、动画产业、漫画创作、游戏创作等专业研究所。几年来研究院组织了“动画理论体系建立”“动画教育发展论坛”“高等院校动漫游戏教材体系研讨”“动画产业与市场研究”等多次重要研讨会，独立或与文化部动漫处、全国美协动漫艺术委员会等有关部门联合举办“中国首届动漫艺术大展”“第三届烟台动漫节”“北京电影学院动画学院奖”等多项重要活动，并承办了文化部“高级动画编剧培训班”“高级动画导演培训班”、澳门电信管理局“高级动漫管理人才培训班”、文化部文化产业司“国家原创动漫高级研修班（编剧创意方向）”等工作。研究院产业研究所连续编辑出版了《中国动画产业年报》和《中国动画蓝皮书》等。

专业考试——根据自身优势选择适合自己的专业

动画学院2014年招收本科5个专业——漫画、动画艺术、电脑动画、游戏设计、动漫策划。考生可兼报4个动画专业里的2个专业方向，同时还可以兼报属于戏剧影视文学专业的动漫策划方向。4个动画专业考试在初试中通常都有“速写默写”，让考生根据要求完成速写和动态默写，旨在考查考生的造型表现能力和对完整动作的理解能力。复试中的“命题创作”也会要求考生具备根据所出题目来创作单幅或多幅的连续画面，旨在考察考生的构思能力、理解能力及综合的画面表现能力。由于动画艺术方向和漫画方向侧重于手绘基础和学习，考试时就会强调考生的画画能力，而电脑动画和游戏设计方向更侧重于学习掌握一些高新数字技术，比如各种软件的运用，所以如果考生的英语能力和计算机知识储备不够，或者只喜欢画画并不十分喜欢计算机，那就并不适合选择学习这个专业。动漫策划属于戏剧影视文学专业，比较特殊的要求是要擅长写作，对考生的绘画基础没有硬性要求，但具备一定的造型和审美能力在该专业的发展上也是很有必要的。

动画学院需要绘画基本功扎实而且绝不浮躁的人才，要求学生具有非常扎实的造型基本功，而且也需要有很好的文化课基础。同时非常注重学生的精神面貌和道德品行。入学专业考试一是考查综合素质，二是测验专业能力。

动画学院多年来连续面向新疆、内蒙等地区招收少数民族本科和硕士，也积极招收国际学生。

面对整体考生状况，动画学院不断思考和研究专业考试的方式，积极吸引和欢迎更多热爱本专业的考生。今后将逐渐在各个地区与有影响的学校建立合作关系和生源基地，主动加强考生的素质和专业基础。

北京电影学院/动画学院

北京电影学院动画专业成立于1952年。2000年，为了适应动画发展的需要，在美术系动画专业的基础上成立了动画学院。以培养动画导演、高级动画创作、制作人才为主要目标。曾培养出阿达（动画片《三个和尚》导演）、戴铁朗（动画片《黑猫警长》导演）、严定宪（动画片《哪吒闹海》导演）、林文肖（动画片《雪孩子》导演）、胡进庆（水墨剪纸动画片《鹬蚌相争》导演）等老一辈动画艺术家，也培养了至今活跃在创作一线的一大批中、青年动画导演及优秀动画、漫画人才，为中国动画事业的发展做出了重要贡献。

动画学院现开设5个本科专业方向，即动画艺术、电脑动画、漫画、游戏设计和动漫策划；6个硕士研究方向，即动画创作及理论、动画创作与多媒体应用、动画史论、动画剧作、电视动画制片和动漫策划；1个博士研究方向，即电影艺术创作理论；还开设有专业进修班、教师进修班及专升本科班。

动画学院充分利用传统动画教学优势与计算机数字新科技相结合的模式，以动画创作为主，兼顾电影、游戏、多媒体等各个学科的学习创作以及理论和史论的研究；广泛开展国际交流活动，进行开放式教学，保证“教”和“学”保持最新观念。动画学院具备世界先进水平的配套教育设施，现有动画实验室、定格动画实验室、3D立体动画实验室、游戏互动实验室、沉浸式实验室和漫画实验室等，为教学创作和科研提供了良好的基础。

动画学院多年来在专业理论研究方向取得了突出的建树，特别是在中国动画史研究、外国动画史研究、动画导演研究、中国绘画、民间工艺美术和动画的结合等课题上硕果累累，大量研究成果和相关论文在全国各重要学术刊物上发表，并出版了一批学术专著。