【摘要】：一是改变人们对中等职业教育的观念，提高中等职业教育的社会认可。中等职业教育存在着生源差、办学质量还不高、就业层次还比较低等问题，没有得到家长、学生以及社会的普遍认可，处于不良循环的发展状态。二是提高中等教育的开放性，形成更加完善的职业教育体系。
一是改变人们对中等职业教育的观念，提高中等职业教育的社会认可。中等职业教育存在着生源差、办学质量还不高、就业层次还比较低等问题，没有得到家长、学生以及社会的普遍认可，处于不良循环的发展状态。解决问题的根本途径是办好职业教育，培养出社会认可的技能型人才，自治区财政加大对职业教育的投入力度，改善办学条件，提高办学质量，使人们从中等职业教育中尝到甜头，真正体现出中等职业教育的优越性，提高社会的认可。
二是提高中等教育的开放性，形成更加完善的职业教育体系。加强中等职业教育和普通高中教育的融合与沟通，在课程上推行普通高中和中等职业学校在基础课上的学分互认和选修课；积极开展综合性高中教育改革试验，在一定条件下，放开学籍，允许互转学籍，积极破除综合性高中与中等职业学校之间的壁垒；加强中等职业教育与高等职业教育的衔接，进一步提升高职统考的影响力；提高高职与中职在学习内容、课程专业方面的关联性、系统性，形成有梯度、有照应的课程、专业体系；完善和改进职业教育招生制度，使中职教育与高职教育、普通教育与职业教育之间招生能够顺畅衔接。
三是加快培育优势特色专业，提升教育竞争力。加快构建具有宁夏特色的现代职业教育体系，创新培养模式，大力推进校企合作、产教融合、工学结合，培养社会需要的技能型人才；加大学校的硬件建设，增加办学资金，建设一流的中等职业学校，使其紧紧围绕宁夏社会经济发展的实际，以社会需求为导向，重点培育区域优势明显的专业，打造职业教育品牌，形成特色专业学科群，提升学校竞争力。
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