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平均值数字模型

时间:2022-07-02 百科知识 版权反馈
【摘要】:平均值数字模型,其题干的核心内容涉及一组数据的平均值。平均值只是对于一组数据平均情况的整体描述,并不能代表个体的情况。因此,如果题干出现了平均数,考生应注意题干是否对该组数据的总数、最大值、最小值也进行了描述。因此,平均值数字模型通常考查的题型也集中在削弱题上。最近一项调查表明,甲国的平均婚姻存续时间为8年。

平均值数字模型,其题干的核心内容涉及一组数据的平均值。平均值只是对于一组数据平均情况的整体描述,并不能代表个体的情况。因此,如果题干出现了平均数,考生应注意题干是否对该组数据的总数、最大值、最小值也进行了描述。

一组数据如果只有平均数,题目要求推论该组数据中的个体情况,是什么都推不出的,必须有其他数据作为参考。因此,平均值数字模型通常考查的题型也集中在削弱题上。

1.(2014.1)已知某班共有25位同学,女生中身高最高者与最低者相差10厘米;男生中身高最高者与最矮者相差15厘米,小明认为,根据已知信息,只要再知道男生、女生最高者的具体身高,或者再知道男生、女生的平均身高,就可确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距。

以下哪项如果为真,最能构成对小明观点的反驳?

A.根据已知信息,如果不能确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距,则既不能确定男生、女生最高者的具体身高,也不能确定男生、女生的平均身高
B.根据已知信息,尽管已知道男生、女生的平均身高,也不能确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距
C.根据已知信息,即使确定了全班同学中身高最高者与最低者之间的差距,也不能确定男生、女生的平均身高
D.根据已知信息,如果不能确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距,则也不能确定男生、女生最高者的具体身高
E.根据已知信息,仅仅再知道男生、女生最高者的具体身高,就能确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距

【解析】

小明认为,只要再知道男生、女生最高者的具体身高,或者再知道男生、女生的平均身高,就可确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距。其中,知道男女最高身高,确实能知道全班最高最低的差距,但知道男女平均身高,显然无法推知全班最高最低的差距。

【答案】 B

2.受多元文化价值观的冲击,甲国居民的离婚率明显上升。最近一项调查表明,甲国的平均婚姻存续时间为8年。张先生为此感慨,现在像钻石婚、金婚、白头偕老这样的美丽故事已经很难得,人们淳朴的爱情婚姻观一去不复返了。

以下哪项如果为真,最可能表明张先生的理解不确切?

A.现在有不少闪婚一族,他们经常在很短的时间里结婚又离婚
B.婚姻存续时间长并不意味着婚姻的质量高
C.过去的婚姻主要由父母包办,现在主要是自由恋爱
D.尽管婚姻存续的时间短,但年轻人谈恋爱的时间比以前增加了很多
E.婚姻是爱情的坟墓,美丽感人的故事更多体现在恋爱中

【解析】

在缺乏其他参考数据的前提下,平均数不能代表个体情况。平均婚姻存续时间为8年,不能说明钻石婚、金婚、白头偕老这样的美丽故事已经很难得,可能是钻石婚、金婚、白头偕老和以前一样或比以前还多,但因为现在有不少闪婚一族,把平均婚姻存续时间给拉低了。

【答案】 A

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