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领导者素质

时间:2022-06-21 百科知识 版权反馈
【摘要】:7.1.3 领导者素质人的素质是人在先天禀赋的基础上通过教育和社会实践活动而发展形成的人的主体性品质,即人的品德、智力、体力、审美等方面品质及其表现能力的系统整合。领导者应该了解与专业知识和管理知识相关领域的知识。身心健康是领导者工作得以开展的基础。现代领导活动,对领导者的身体和心理提出了很高的要求。

7.1.3 领导者素质

人的素质是人在先天禀赋的基础上通过教育和社会实践活动而发展形成的人的主体性品质,即人的品德、智力、体力、审美等方面品质及其表现能力的系统整合。不同的社会角色对人的素质要求是不同的,领导者在组织中处于核心的地位,起着关键的作用,这就要求领导者较之一般组织成员具有更高的素质。社会的发展、组织结构的调整、领导工作的变迁,都会对领导者的素质提出新的要求,领导者的素质需要在实际工作中不断地培养、磨练,才能日臻完善。

1.领导者的素质

(1)高尚的思想品德。领导者的思想品德是构成其非职位影响力的核心,它决定了领导者影响力的性质。因此,领导者应该具有坚定正确的政治方向,高尚的道德情操,强烈的事业心和责任感,坚韧不拔、勇于进取、甘于奉献的精神,严于律己、诚实守信、廉洁奉公的作风等。

(2)合理的知识结构。处于不同工作岗位的领导者,由于其工作的职责不同,对其要求掌握的知识也应有所不同。作为领导者,其知识不仅应该是渊博的和具有深厚文化底蕴的,而且其知识结构也应该是合理的。领导者应该学习一切有用的知识,既包括书本理论和实践经验,还包括相关组织、合作伙伴、下级的经验。这些知识大体可以分为:

第一,管理知识。领导者应该熟悉所从事行业的活动特点、规律,掌握管理和公共管理的普遍原理、管理理论、管理方法及管理技术等。

第二,专业知识。一般来说,越是基层的领导者,对专业知识要求越高;越是高层管理者,对专业知识要求相对较低。当然,在条件许可的情况下,要尽可能成为与工作领域相关的专家。

第三,相关知识。领导者应该了解与专业知识和管理知识相关领域的知识。

(3)合理的能力结构。领导者的能力是领导者的个体素质、思维方式、实践经验以及对领导方法等的把握程度等影响具体领导活动效果的个性心理特性的总和,是领导者在一定先天禀赋的生理素质基础上,通过后天的实践锻炼和学习所形成的,在领导活动中经常发挥作用的素质要素,是一个人走上领导岗位的基本要求。党的“十六大”提出要加强党的执政能力的建设,这就要求领导者应该具备科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力和总揽全局的能力。同时,作为领导者区别于普通的管理工作者,还应该具备预测决策的能力、选人用人的能力、组织协调能力、管理创新能力和管理应变能力。

当然,由于组织的性质不同、职务不同、层次不同,所以对领导者所具有的能力要求也会有所差异。

(4)健康的身心状况。身心健康是领导者工作得以开展的基础。现代领导活动,对领导者的身体和心理提出了很高的要求。没有健康的身体,难以履行工作职责;没有健康的心理,难以与人交流和合作。

2.领导集体的素质

(1)合理的年龄结构。年龄结构合理的领导集体,有利于发挥不同年龄领导者所具有的优势,克服其劣势,使之互补互利,从而提高整体领导优势。由于不同年龄的人的智力、精力、经验及能力是有差别的,所以合理的领导集体,既应该吸收阅历丰富、处事稳健的老年人,也应该吸收精力充沛、年富力强的中年人,还应该吸收敢于创新、勇于开拓的青年人。这样既保证了领导集体稳重,也保证领导集体的活力。领导集体年龄结构合理的要求是,形成老、中、青有机结合的梯次结构。

(2)合理的知识结构。领导集体的知识结构对于组织的发展和组织的绩效是非常重要的。如果领导集体知识广博,专业水平高,构成合理,就有助于实施科学领导,提高工作效率,实现组织目标。反之,组织目标难以达成。领导集体知识结构合理包括以下含义:一是强调集体而非个人知识结构合理,也就是所说,领导者个人知识水平不是全面较高,而是有所侧重;二是领导集体知识结构的内容是合理的,彼此可以互补;三是不同级别、不同类型的领导集体应有不同水平的知识结构。

(3)合理的能力结构。与领导集体的知识结构相类似,领导集体的能力同样强调结构合理。不同的时期,由于组织的性质不同、工作的分工不同,领导者的能力应该有所侧重,但就领导集体而言,领导者的能力是互补的,包括业务能力、管理能力、交际能力等各个方面。作为领导班子成员,上述各种能力都应全面发展,达到一定的程度,否则便不能胜任领导工作。比如,某些业务骨干或劳动能手,就不一定适合做领导工作。另外,不同领导层次对上述三方面的需求是有所差别的。高层领导侧重于管理能力,中层领导侧重于交际能力,基层领导侧重于业务能力。

(4)合理的个性结构。个性,是指一个人的整个精神面貌,即具有一定倾向性的心理特征的总和。个性包括完成某种活动的潜在可能性的特征—能力,心理活动的动力特征—气质,完成活动任务的态度和行为方式的特征—性格和活动倾向方面的特征—如动机、兴趣、理想、信念等。这些特征不是孤立存在的,而是相对稳定的,是错综复杂、相互联系、有机结合的一个整体,调节和控制人们的行为。由于先天遗传和后天实践的影响,人们的个性各不相同。领导集体的个性结构,反映的是具有不同个性特点的领导者的和谐组合。如果不考虑思想品德因素,个性对组织的影响主要是效率。所以,领导集体合理的个性结构是指构成领导集体的领导者的个性既是多样的,也是互补和兼容的。

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