【摘要】：教师站在时代的前端，感受新艺术的魅力，学习并不断完善美术教学，灵活运用教学手段将新媒体艺术融入美术课堂，开创美术课堂新局面。新媒体艺术课程的开发，美术教师是最先的感受者与体验者，教师必须亲身体验新兴艺术，学习并实践，才能在课堂中进行新媒体艺术美术教学。
教师站在时代的前端，感受新艺术的魅力，学习并不断完善美术教学，灵活运用教学手段将新媒体艺术融入美术课堂，开创美术课堂新局面。新媒体艺术课程的开发，美术教师是最先的感受者与体验者，教师必须亲身体验新兴艺术，学习并实践，才能在课堂中进行新媒体艺术美术教学。教师是教学的引导者，是课堂的导演，教师课外要进行大量的查阅和操作来提升自身的素养。新媒体艺术课程引入初中美术教学，能增进美术教师的美术素养，提高其对周边事物发展的敏感度，积极观察新艺术展览，提高对艺术作品的审美。课堂教学中更有勇气打破传统教学模式，逐渐从学生出发，从学生的兴趣出发，注重学生在课堂中的表现与思维创新性，教育教学方式更趋灵活多样性。美术课堂中学生的主动参与性大大增加，加强了教师对美术课堂的热爱度，更有信心与耐心去面对新课堂。每一堂课都会带给教师不一样的惊喜，学生的活泼程度以及学生对美术课的热爱程度大大加强了教师的教学热情。教师在教学中对新媒体艺术有全面深入的了解，不断引导学生感受新的艺术气息，走进新媒体艺术的世界，在数字化蓬勃发展的时代，有必要积极引导学生对身边新媒体技术有更多的关注。能够解读新媒体艺术中的文化精神，感受时代的变迁带给我们生活的变化。教师在新媒体艺术的教学中实际上也是一个不断学习与深化知识的过程，教师只有不断完善自己才能有效地不断完善教学。
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