视听语言虚拟奇异化

互联网建立一个类世界的虚拟世界，人们习惯于虚拟体验。虚拟体验依赖于感官的调动，互联网时代纪录片在调动视觉和听觉基础上，利用动漫虚拟技术和刺激性的镜头画面充分激发观众的想象力，提高观众的感知能力，造成奇异趣味的体验感。

1．虚拟动漫特效增加趣味

网络文化中的趣味性与生动性体现在其对于经典和权威的颠覆和解构，在网络语言方面形成口语化、戏谑和反讽式的“无厘头”幽默。而在表现方式上喜欢图解经典，用动漫的虚拟形式来描摹现实。通常是将事件与人物形象以卡通化、动漫化形式重新表达出来，以形成一种别样的生动风格。动漫形式叙事方式能在最短的时间内生动而直观地阐释事件，能让受众直观地区分影片中现时世界与历时世界的区别，在短时间内高效地传递信息符合纪录片日益微化的简洁概括要求。

纪录片深谙网络文化中动漫元素的运用之道，大胆地将动漫方式作为其叙事方式的一种，使得纪录片在往日一成不变的严肃呆板中融合进网络趣味，迎合了受众的趣味审美心理。动漫的叙事方式填补了纪实过程中的难点。如纪录片经常在描述整体和立体性场景时利用计算机合成技术进行三维动画演示，让复杂的结构和过程一目了然。在复述历史上发生的事情时可以用动漫的形式重演整个过程。相对于真人搬演历史事件时需要特别注明，动漫演示更清楚生动而又不会造成混淆，烘托人物内心与情感时起到画龙点睛作用。《扬帆走海丝》中对于动漫元素的运用是其引人注目的特点之一。在绘制航海路线时，动漫方式动态地体现出了中国古代航海之路的路程之远与范围之广。在讲解中国船员们为什么没有败血病的过程中更是通过卡通动漫形象化地说明。伴随着主持人的解说，画面中不断出现相应的动漫形象。有着圆圆眼睛的中国船员们为了防止所运送的瓷器碰撞损毁，会在瓷器的周围撒上许多黄豆、红豆等豆类作为防护措施，在航海过程中浇上一点点的淡水，过一段时间豆子们发了芽，这些黄豆芽等成为了船员们海上航行的蔬菜补给。画面中呈现出豆子们瞬时抽出嫩芽的情景，顿时萌态重生。除了画面的动漫化，节目中更是注意了解说声音的动漫化，不是字正腔圆的播音腔，而是经常出现在动漫作品中变化了的“憨态可掬”的声音。《故宫100》中运用动画的方式立体地向观众全方位、多角度地展示了故宫庞大建筑群的全貌。观众首先看到的是几条散开来的黑线，接着变成更加粗的线条然后有了一副平面的故宫建筑图，最后又变成了具有立体效果的建筑群。《世界上的另一个我》杨帆得知欧洲的签证被拒绝的时候，配合其唉声叹气的动作，插入了战争时期烽火连天的爆炸画面，以此来表示作者内心的“天人交战”的沮丧，使严肃的画面一下子变得诙谐。除了趣味性的增加，虚拟动漫技术增添了现代感，给人耳目一新的新鲜感。《你所不知道的中国》在转移场景交代时间变化时使用了动漫效果，增添了科技感。画面里中国版图的电子地图铺满屏幕，将故事发生场景以小红点方式单独列出，通过地图上电子线路位移至另一个红点链接出下一个场景和故事。

2．镜头与画面营造奇异感

网络文化的碎片化与跨时空特性改变了纪录片的叙事方式，同时也造成了互联网时代纪录片镜头运用和画面呈现的虚拟奇异化，造成一种新颖的时空结构和视觉体验，奇异的画面拼贴打造出一个链接现时时空和历时时空的类现实世界，让人沉醉其中。

视觉奇异化镜头指综合运用镜头语言，造成观众视角上的冲突与感觉上的沉浸。互联网时代的纪录片大量运用大特写镜头与全景镜头。大特写镜头是一种微距镜头，镜头下的事物被放大凸出，给人强烈的视觉冲击。互联网时代也是小屏时代，有别于电影电视的大中屏幕，PC端、Ipad和移动手机的超小屏幕培养了近距离收视习惯，提高了人们对于画质的要求。而小屏幕的画质在高清数码技术推动下提高了人们对于事物细节感知的灵敏度。在高清技术、人们对画质的高要求和对事物高灵敏度的多重作用下，大特写镜头成为常态，以美食系列纪录片最为显著。《豆腐味道》介绍豆腐料理时，会对锅里扑通扑通沸腾的豆腐进行特写，镜头下的豆腐与红色的汤汁形成对比显得色泽鲜亮，白色的热气袅袅上升，勾起观众的想象，豆腐的软腻细滑被衬托而出。全景镜头以航拍、升降运动拍摄和延时拍摄的空镜头为主，完整地展现被摄事物，视线开阔。这些全景镜头往往与纪录片主体情节无关，只为激发观众“美”的感受，达到情景交融抒情，造成“沉浸”感。麦克卢汉认为网络媒介是人类功能的延伸，打破了时空限制，使人类更具能动性。航拍镜头采用一种动态地大俯视全知视角，从空间上拓展了人的视觉，陌生化的视角造成奇异感。延时拍摄效果拍出了时间流逝的动态过程，从时间上拓展了人类视线。审美画面与主题情节相结合营造出充满情趣的世界。以《舌尖上的中国》为代表的美食系列纪录片虽然影片意在介绍美食，却更多地摄入了自然风光的画面。或是风涌云动的天空，或是昼夜交替、日月星辰变更的动态过程的展示，将美食美景相结合激发人类原始的欲望，起到很好的渲染作用。

奇异性的画面效果指通过虚实画面的穿插造成神秘奇异的穿越感和探秘感。互联网时代媒体试图通过声音、画面、感觉甚至触觉呈现更立体的世界，希望综合调动人们的感官使其获得极致体验，从而更接近真实。从实时记录到三维再现再到3D技术和VR虚拟体验技术，不断发展的影视视觉技术让人类越来越模糊“虚”与“实”的界限，在“虚”“实”的中间地带得到实在的“获得”感和“满足”感。“虚”即非现时画面，包括历史资料画面和动漫形态画面。“实”即现时时空画面。虚实画面的交替不仅造成视觉上的神秘感，还使观众心灵受到猛烈的碰撞，配合应景的音效和配乐，观众沉浸于纪录片的“故事”中。《我的抗战Ⅱ》之“姐妹”在画外音口述历史时，所呈现的画面是版画形式的历史再现情景，即“虚”画面。3:07开始出现。画面是静止的，更准确地说画面里的一个个人物形象是静止的，随着画外音的叙述，历史资料画面一张张被切换，屏幕呈现空间感，画面转换时由矩形变为不规则矩形，同时与屏幕3维效果的“暗色墙”背景形成对比，连续快切播放方式呈现出一个个移动镜头进行探秘的感觉。人似乎已掉入画面之中，有种虚拟性和超越时空的神秘感觉，能够满足受众窥私猎奇的心态。接着4:05秒时，又放出当时历史亲历者的采访。此时属于“实”画面，亲历者娓娓道来当时事情的经过。亲历者的描述和痛苦的表情造成观众心灵上的撞击，引起强烈共鸣。个人化视角更生动地接近历史，还原历史，拉近与受众的距离。从“虚”到“实”代表从过去到现在的时间更迭，《我的抗战Ⅱ》每一集都采用了历史时空与现时时空不断交织的蒙太奇手法，使观众造成感官上的穿越感，更具吸引力和戏剧性。同时，在虚实画面的交替中，纪录片采用大量悬疑音效及应景的配乐，渲染了神秘而悲情的氛围，加强了历史文献纪录片的故事性。