教育：前身定是瑶台种_曹雪芹传

教育：前身定是瑶台种_曹雪芹传

有时候，在路上看到一些孩子，小小的身板，却拖着一只几乎有自己半个人高的书包，整个人好像被沉沉的书包拉得往后仰，两条小短腿，挪得格外吃力，一抬起头，还是一张稚嫩柔软的脸，一双眼睛乌黑明亮，湿漉漉地教人心疼。

而曹雪芹，却早在三岁时，便已经开始接受了启蒙教育。

曹家家学渊源。曹雪芹叔祖父曹荃文武双全，尤其擅长作画，还曾经当过南巡图的监画，深受文人雅士的喜爱。而早逝的伯父曹顒亦是能文能武，康熙帝对他深寄厚望，只可惜天妒英才，早早地就撒手人寰。曹雪芹的父亲曹頫，亦是一位谦谦君子，不仅能写好诗好文，对于戏曲的鉴赏，同样十分精通。

曹雪芹的祖父曹寅，除了江宁织造的显赫身份外，亦是一位精通琴棋书画的文人，曹家历代恪守文武传家的祖训，然而遗憾的是，即使是文学气息浓厚的曹寅，也不是正经科举出身，反倒是他的至交好友纳兰容若，中过进士，是从科举中走出来的。科举出身的人，在官场行走，都似乎高人一等。而曹家恰恰缺少这样的荣誉，这是他们感到十分遗憾的事情。(www.guayunfan.com)于是，加紧对后代子弟的培养熏陶，便是顶顶要紧的一件大事。为了让曹雪芹能够完成了祖辈的愿望，父亲曹頫很早就开始了对曹雪芹的启蒙教育。他亲自为幼子开蒙，《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《弟子规》，这些幼学书籍，都是曹雪芹的课本。他早早就认得许多字，聪明而早慧。

那段温馨美好的短暂时光的清晨，鸡鸣不过三声，院落枝头的梨花还带着微微的露水，家中的下人们便能够听见父亲低声的解说，继而是孩子童稚清脆的读书声。读书固然重要，能够写得一笔好字也是相当重要的事情。

祖父曹寅的书法便是一绝，曹雪芹虽然没有见过祖父，但他的字写得好，却时常从家中长辈的口中听闻，他小小的心灵中，无法不也想像他的祖父一样，能够写出一笔的风清月明。

后来，曹雪芹的书法亦是刚劲有力，一如铁画银钩，笔锋锐利中犹有圆转。显然，幼时的他，很是下过一番苦功。

小小年纪便承受这么多的事情，这样的孩子，难免惹人心疼。然而，在读书这件事情上，平日里对曹雪芹十分宠溺的祖母李氏，却从未宽容过。她亦是出自名门，后来的苏州织造李煦是她的兄长，嫁入曹家多年，虽然享用着常人难以想象的荣华富贵，却也承受着常人难以承受的痛苦：中年丧子、老年丧夫，虽然名下还有个孩子，却并非亲生。老人家依旧承受下来，多年的风霜，填满了她脸上的沟壑，只是一双眼眸，却益发睿智。

虽然嗣子并非骨血，所幸孝顺有加，而孙子曹雪芹聪明乖巧，很是令人宽慰。李氏将一腔心血，尽数扑在曹雪芹身上，她把所有的温柔和疼爱都倾注给了他，逢人便夸他天赋异禀，头脑聪慧，是曹家的命脉，能够给曹家带来红运，所以加紧了敦促他读书，自然是一日都不曾放松的。这仿佛是她生命的天职一般。

为了让曹雪芹更好地读书，在他五六岁时，家中请来了一位学识渊博的先生，僻出一方清静天地，作为曹家的私塾，只供曹雪芹还有族中的亲眷子弟上学。与曹雪芹一同上学的，还有几位年纪仿若的弟妹们。这些孩子们平时虽然淘气调皮，在严肃的先生面前，却收起了一副顽劣嘴脸，倒恭恭敬敬起来。在这些学生当中，先生最喜爱曹雪芹，一是因为曹雪芹启蒙得早，识字、句读、写字、读书，这些基本功他已经相当扎实；二是因为曹雪芹不但聪慧，还是一个愿意努力的孩子，一个有天资又肯读书的孩子，在先生眼里，总是要多几分疼爱的。

静好的时光就这样轻轻流淌，没过多久，曹雪芹的功课又增加了一门。曹家人大多文武双全，很少有“偏科”的子弟，所以，对于曹雪芹的骑射，曹家亦是十分看重。教授曹雪芹读书的师父并不会传授骑射功夫，所以曹頫特意在府中又划出一块场地，专门让曹雪芹练习骑射功夫。

那时的曹雪芹年纪尚小，虽然领悟力和姿势都是绝佳，天生欠了几分力气，稍稍稚嫩了些。随着年纪的增长，他的骑射功夫也是愈发长进了，多年后，他凭着自己出色的武艺，入宫当了侍卫。而能够成为侍卫的人，不管背景如何，骑射功夫一定是十分了得的。

在偌大的家族中，早慧的曹雪芹不仅得到了家中长辈们的宠爱，也得到了舅祖李煦的喜爱。时年，李煦就任苏州织造，他在苏州的一个园子，本是曹家的，后来曹寅改任江宁织造，这个园子便转入李煦名下，这个园林，亦是号称天下第一园林的拙政园的一部分。而幼时的曹雪芹，时常在这个园子里玩耍，那些姹紫嫣红的故事，总是以芬芳，向他倾诉着不一样的故事。在芬芳中，度过他的美妙的童年时光。

曹雪芹自幼好书，每当有闲暇，做得最多的事情，便是溜到祖父留下的书房中，漫卷诗书，徜徉文海。而舅祖李煦，恰巧也是爱书之人。他同曹雪芹的祖父曹寅一样，不仅是一个藏书家，同样也是一位精通诗书的妙人。一老一少凑在一起，总是有说不完的话，好奇的小婢凑耳倾听，只听到一堆的“之乎者也”，可这两人却投契得不亦乐乎。

幸运的是，作为授业解惑者的曹頫和李煦，他们并没有只将曹雪芹囚禁在小小的四方屋子里，令他埋头苦读。他们深知“读万卷书，行万里路”的道理，虽然公务繁忙，无暇分身，他们却时常令忠心的仆人或下属们带曹雪芹出去走走，多看一看这个繁华的大千世界。因此，虽然年幼，曹雪芹走过的地方，却比许多人一生走过的都多——哪怕此时，他只是走遍烟雨江南。

或许，我们走过的江南，数百年前，那个有着玲珑剔透心的孩子，也曾睁着好奇的双眼，想要将这个世界尽收眼底。他看过春日和风里，曲水流觞萦绕着的茫茫竹海；他淌过浅草乱花深处清澈的溪流，一只娇气的早莺唱得婉转又迷离；他也走过江南的白墙黑瓦，烟波升起，小舟翩然而过，回首时，一场若真若假，恍如梦幻。

正是因为如此，曹雪芹的眼界和见识，要远远超过同龄甚至比他大上许多的孩子。他心性通透豁达，又见识匪浅，这大大影响了他日后的创作，虽然那时的曹雪芹，只沉浸在外出游玩的喜乐之中，未必能够了解此举的深意。

在匆匆而过的童年里，他还记得，幼时的自己，最喜欢的玩乐，便是放纸鸢。纸鸢、筝琴、见踢，这些是江南的孩子们最常见的游戏。见踢便是踢毽子，筝琴便是类似于音乐的游戏，而纸鸢，则是曹雪芹童年里最常见和喜爱的游戏。

三月，春暖花开，清风幽然生起，吹落片片桃花。漫不经心地走在青翠的山野里，便能够听闻不远处孩子们的笑声，继而，便看见天上断断续续地飞舞着五光十色的纸鸢：浅红、绯紫、橙黄、月白、葱绿……层层叠叠，宛如一场盛开在白日里却难以凋谢的烟花。

曹雪芹当然不会出现在这些山野孩子的队伍中，他的自由，仅限于长辈的允许范畴内。虽然他只能在高墙大院里放纸鸢，可快乐，也丝毫不因为不自由而有所减少。他喜欢纸鸢上那些活灵活现栩栩如生的画，蜈蚣、苍鹰、蝴蝶，甚至还有粉面朱唇的美人儿；其实他更喜欢的是纸鸢被放飞的那一刻，从尘埃里，直迭迭地扑上蔚蓝的天空，清和的风迎面而来，只是那瞬间，仿佛整个人都能随同纸鸢一样，遨游在辽阔的蓝天。

《红楼梦》中亦有过放纸鸢的情景：大观园中的姐妹们，各个拿了极其精致的纸鸢放飞蓝天。

紫鹃笑道：“这一回的劲大，姑娘来放罢。”黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，果然风紧力大，接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁刺刺响，登时籰子线尽。黛玉因让众人来放……紫鹃笑道：“……”说着便向雪雁手中接过一把西洋小银剪子来，齐籰子根下寸丝不留，咯登一声铰断，笑道：“这一去把病根儿可都带了去了。”那风筝飘飘摇摇，只管往后退了去，一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。……宝玉道：“可惜不知落在那里去了。若落在有人烟处，被小孩子得了还好，若落在荒郊野外无人烟处，我替他寂寞。想起来把我这个放去，教他两个作伴儿罢。”于是也用剪子剪断，照先放去。探春正要剪自己的凤凰，见天上也有一个凤凰，因道：“这也不知是谁家的。”……说着，那喜字果然与这两个凤凰绞在一处。三下齐收乱顿，谁知线都断了，那三个风筝飘飘摇摇都去了……

这一段，源于第七十回“林黛玉重建桃花社，史湘云偶填柳絮词”这一章中。园子里的众姐妹，正是姣花软玉的好年纪，齐聚在一起，宛如各色的花一同盛放。曹雪芹在这一章中，许自己再当了一回孩子，纵容幼时的快乐滋长进活色生香的文字里。他搁下笔，仰望着自由的天空，指尖轻轻一动，仿佛握住了那根细细的丝线，可是，那系着无忧快乐的线，早已在荏苒岁月里悄然冲散，他再也找不回，幼时的纸鸢，也寻不回，当年的纯真笑容。