跨校辅修：知识拓展的好途径

跨校辅修——知识拓展的好途径

赵法巍（2000级民族传统体育专业）

读大学本科时，我参加了上海市东北片普通高校跨校辅修的学习，我选修的是复旦大学的法学专业。我之所以选修这样一门具有一定知识深度和难度的辅修课程，主要是为了拓展知识面，让自己的知识结构多元化发展。因为，我最不喜欢别人说搞体育的学生就是头脑简单、四肢发达，所以我选择了法学辅修专业，希望通过结构精密、推理严谨的法律理论学习，让自己了解和掌握必要的法律知识，在生活中规范自己的言行，在必要的时候还可以利用法律武器来保护自己和家人。

经过3个学期周末业余时间的学习，当终于拿到复旦大学跨校辅修证书的时候，我的确非常高兴，因为这代表的不仅仅是复旦大学对我在法学这一专业上努力学习的认可，而且也是对自己所花费的时间、精力、金钱，以及学习能力的一个肯定。

通过对法学专业相关课程的学习，我明显地感到自身的法律意识增强了很多，特别是学习了“民法总则”、“民事诉讼法”和“合同法”之后，当我看到身边的民事纠纷和一些社会现象时，就可以从法律的角度去衡量是非，甚至可以作出与司法机关的判决基本一致的判断。从那个时候开始，我就对法律这门学科特别感兴趣，买了很多关于法律的书籍来丰富自己的法律知识。随着法律知识学习的深入，我渐渐地发现法律在人们的学习、工作和社会生活中无处不在，法律的存在是稳定社会秩序、维系正常社会活动的必要条件。不论大事小情、个体或者群体的纠纷，都可以通过法律的途径加以调节和解决，每个人既都受到法律的约束，同时又都受到法律的保护，法律对每个人都是公平的，法律面前人人平等。

我认识到：如果一个人在社会上活动时不懂法，那是非常危险的。如果一个人不懂法律，是个法盲，那就很可能在自己遇到解决不了的事情的时候诉诸武力，或者用违法的方式来达到目的，最终自身难逃法律的严厉制裁；如果一个人不懂法，那他在社会上就很难有效地保护自己的人身和财产的安全。而当我学习了一些法律知识后，就可以尽量避免这些问题的发生，可以冷静地处理很多问题，可以有效地保护自己的合法权益。法律知识还可以在大学毕业寻找工作的时候提供必要的法律支持，就业市场也是良莠不齐、鱼龙混杂的，作为一个初出茅庐的大学毕业生，要与社会上各种公司、单位打交道，如果不多长一个心眼，难免会有受骗上当的时候。学习了法律知识后，我在找工作的时候就可以做到心里有数，哪些合同可以签？哪些陷阱式合同不能签？哪些条款是不平等条款？哪些条款是对自己有利的？等等。

现在我走上社会参加工作已经有一年的时间了，由于所从事的工作岗位的规定性，一些与工作关系较远的主修专业知识已经用得比较少了，在复旦大学辅修的法律知识也有一些淡忘，但是，我并没有后悔去学习。因为我学到的是一种法律的意识，一个学科的学习方法，这是一辈子也忘记不了的。正是有了这样的法律意识，自身的知识结构也有所不同，所学的知识在实际的工作和生活中绝对不会找不到用武之地的！

通过参加跨校辅修学习，除了系统地学习了法学知识以外，两年的跨校学习，还让我们开拓了眼界、领略了名校的风采，尤其是通过不断与怠惰进行斗争、坚持学习，也锻炼了我们的意志。

回想起来，当初报名参加复旦大学法学专业辅修的同学很多，法学几乎是跨校辅修课程里面最受欢迎的，但是随着学习的深入，也随着周复一周的业余时间被课程所挤占，来上课的人越来越少。几乎每一个新的学期开始，都会发现少了一些熟悉的面孔，留下来坚持上课的都是一些平时上课经常见到，并且很少缺席的同学。到了最后一个学期，通过结业考试获得“跨校辅修专业证书”的人相对就更少了，与第一学期开学时人满为患的盛况形成很大的反差。

造成这种状况的原因，我觉得主要是两个方面：一个是学生自身的原因。很多学生在报名参加辅修的时候情绪高涨，觉得自己可以参加跨校辅修的学习，可以到一个全新的环境去学到新鲜的知识，想到的都是好处，没有看到求学的艰苦。能够学到新知识固然是好的，但是在求学的过程中有很多困难是要自己去克服的。连续3个学期的时间，不管风吹雨打还是烈日炎炎，每个周六、周日的上午都必须牺牲睡懒觉的时间，甚至比平时还要更早地早早起床，赶到另一个学校上课，这对不少在校大学生来说是很难一直坚持做到的。而且每逢学期末，主修专业考试与辅修专业考试一起“袭来”，很有些应接不暇的感觉。法律的学习与复习主要就是靠啃书本和强记硬背，需要投入不少的时间，在期末紧张的复习阶段，很多同学为了应付主修专业的相关科目考试，轻视了辅修应考课程的复习，这就难免出现因考试不及格而导致辅修半途而废的现象。我觉得在以后辅修专业招生报名时，学校应提高报名的条件，充分说明学习过程中要克服的困难，让一些头脑发热、跟风报名的学生冷静考虑自己是否真的学有余力，是否有精力和恒心坚持走完辅修专业学习的整个过程。

第二个原因，我觉得是学校方面的问题。学生放弃学习辅修课的诸多原因中还有一种就是：觉得老师教的内容枯燥死板，照本宣科，与其这样花时间付学费去听课，还不如自己买一本同样的书自学来得省力（当然这可能是极个别现象）。希望以后开办辅修专业的相关学校能在教学内容安排上更加实用新颖，对教师的上课质量应有一定的要求和监督，这样才能有助于提高学生的学习积极性。

总之，我认为一个人对知识的重视程度和渴望程度决定了他的学习能力，一个人对自己的前途规划决定了他应该去学习的知识和应该要去尝试的挑战。学习和工作的经历告诉我，跨校辅修是知识拓展的好途径，我无悔当初参加跨校辅修的选择，也无悔在风雨中走过的求学路。