首页 理论教育 新闻评价贯穿于新闻传播的全过程

新闻评价贯穿于新闻传播的全过程

时间:2022-10-22 理论教育 版权反馈
【摘要】:第一种关系是一种客观存在,它取决于价值客体(事实)满足价值主体(记者)需要的程度;第二种关系则依赖于作为评价主体同时又是价值主体的记者对其价值关系的现实结果或可能后果的认识和判断。在努力反映出客体价值评价思想的指导下,新闻编辑会按照预料中的受众评价标准对新闻信息进行加工,并制作出新闻作品,输入信息渠道,从而完成本阶段价值关系与评价关系的转换。

二、新闻评价贯穿于新闻传播的全过程

新闻传播由若干复杂过程组成,在每一个阶段都以价值判断为引导,来决定是否选用某个新闻信息或是放在什么位置向公众传播,或是决定从什么角度来接受媒介提供的信息,从而形成在新闻传播活动全过程中的一个价值评价链条。

在新闻采写阶段,记者与事实之间呈现出两种不同层次的主客体矛盾关系。第一种主客体矛盾关系是记者与事实之间的价值关系,第二种主客体矛盾关系是记者对事实的价值的评价关系。第一种关系是一种客观存在,它取决于价值客体(事实)满足价值主体(记者)需要的程度;第二种关系(评价关系)则依赖于作为评价主体同时又是价值主体的记者对其价值关系的现实结果或可能后果的认识和判断。未经报道的事实本身可能是具有某种新闻价值要素的,但是这种价值还只是处于潜伏状态,还未能作为新闻客体来满足作为主体的受众的需要,这就需要记者对这一事实一旦成为新闻进入传播后可能产生的价值进行超前预测,作出基本估计。记者和编辑也正是依据这种预测和估计,依据评价的结果,才得以从数不胜数、繁茂芜杂的事实中挑选出新闻事实,最终完成新闻稿件写作的。

在新闻信息的加工阶段,新闻编辑与新闻稿件之间同样也呈现出两种不同的主客体矛盾关系,即价值关系与评价关系。在努力反映出客体价值评价思想的指导下,新闻编辑会按照预料中的受众评价标准对新闻信息进行加工,并制作出新闻作品,输入信息渠道,从而完成本阶段价值关系与评价关系的转换。

在新闻接收阶段,受众的新闻接收活动强烈地体现出评价的特征,作为价值主体和评价主体的受众,他的价值意识自觉或不自觉地指向新闻客体,展开对象性精神活动。同时,受众的评价结果,必然会反馈给媒介,成为传者关注的焦点。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈