给孩子插上隐形翅膀

现在常听到“素质培养”这个词,其实,只要父母做好了一件事,孩子在学业上的整体素质就出来了,这件事就是——培养孩子的阅读习惯。

阅读会激发孩子的想象力、理解力、语言表达能力和写作能力。知识积累、智力培养、思想发展,都与大量阅读分不开。孩子无论上小学、中学、大学乃至博士,本质上靠的都是自己从书本中汲取的知识,现在已经进入知识爆炸的时代,学校学的知识两年就被更新了,“终身学习”是现代人必然的生活方式,而阅读则是终身学习最重要的一个手段。

家长从小给孩子养成了喜欢读书的习惯,就等于给孩子的学习生涯插上了翅膀。要想孩子有良好的读书习惯,必须在孩子小的时候下功夫,越早越好,养成习惯之后,想不让他们看书都不行了。

第一个阶段:孩子两三岁的时候

每天父母都要抽出一定的时间与孩子一起读书,最好的时候是在睡觉前,这样容易养成习惯。让孩子选择他喜欢的书来读,这么大的孩子已经有自己的喜好了,可能喜欢某本书的故事,或者喜欢某本书的封面,喜欢里面的哪个人物,这些都会成为他喜欢读书的契机。不要强迫孩子读大人给选的卡片或看图识字,读书的目的不是为了认字,而是为了让孩子进入书的世界,认字只是副产品。

念书的时候,周围环境要安静,关掉电视,让孩子的注意力都在书上,最好将孩子搂在怀里或者放在腿上,用手指指住画面,阅读时配上表情动作,孩子会乐此不疲。到后来养成了习惯,不读书孩子都不肯睡觉了。

第二个阶段:孩子四五岁的时候

这个时候孩子的语言表达能力、想象力和理解力都有提高,可以带他到书店或者图书馆让他自己选择喜欢的书。父母和他一边读书,一边可以讨论一些问题,比如如果书里的人物换成是他,他会怎么做?故事是否合理?还可以让孩子自己想象出另外几种结局来。不管孩子编排的结局如何不通情理,都不要去否定他,引导他把问题考虑得更周全,以锻炼孩子的想象力和逻辑思维能力。

第三个阶段:六岁以后

孩子开始上学认字,这是开始大量泛读的年纪。可借大量的书给孩子,让孩子自己选择,喜欢就看,不喜欢就不看,囫囵吞枣地看。通过大量泛读,他的识字能力、理解问题的能力和想象力都会急剧地提高。

这个阶段父母每天晚上依然要与孩子一起读一会儿书,聊聊天。这时,孩子面对的世界比以前复杂了,会有很多想法和困惑,家长和孩子在睡前很放松地聊一聊,可以了解孩子的思想及他所遇到的问题,给孩子一些建议,这是建立密切亲子关系的最好时机。

有很多父母担心孩子读课外书会耽误了学校的功课,事实正相反——“磨刀不误砍柴工”,阅读不仅不会耽误功课,而且会提高孩子学习能力最有效的手段。书读多了,孩子自然就会对写作感兴趣,而且写的东西也会很有内容。有个女孩本来写日记每次只写一句话,自从大量阅读之后,写故事就有头有尾了。

孩子读书可以读到爱不释手,不睡觉不吃饭也要把一本书看完,这就是养成了读书的兴趣的。这样的孩子不用担心他语文不好、不会写作文,也不用担心他理解力不足,更不用担心他沉迷电视玩游戏,因为对于一个爱看书的孩子来说,什么都比不了一本好书对他的吸引力大。