【摘要】：儿科护士不仅是患儿的代言人、护理活动的执行者，更是患儿及家长的健康教育者、健康咨询者和健康协调者，承担着帮助患儿适应环境、接受治疗、教会家长观察病情、为患儿提供全面护理的角色功能，并通过健康教育使患儿家长明确患儿出院后家长的责任和掌握一定的照护技巧，指导家长及时采取措施纠正小儿喂养、疾病预防及心理健康等方面的问题，使患儿在身心两方面都能健康成长。
二、儿科患者的护理特点
（一）护士角色较多
儿科护士不仅是患儿的代言人、护理活动的执行者，更是患儿及家长的健康教育者、健康咨询者和健康协调者，承担着帮助患儿适应环境、接受治疗、教会家长观察病情、为患儿提供全面护理的角色功能，并通过健康教育使患儿家长明确患儿出院后家长的责任和掌握一定的照护技巧，指导家长及时采取措施纠正小儿喂养、疾病预防及心理健康等方面的问题，使患儿在身心两方面都能健康成长。
（二）病情变化较快
小儿患病发病急、变化快、来势凶猛，急性感染时还往往引发暴发性疾病，甚至发展成为猝死，需要随时观察病情和及时有效的护理。年幼、体弱、危重患儿病情变化迅速，需严密监护、积极救治，使之尽快度过危险期。
（三）护理难度较大
患儿的耐受力、适应能力低，特别是对治疗护理操作的耐受性和配合较差，使护理措施的选择受到一定影响。婴幼儿语言表达能力和理解能力有限，年长儿也不能完整、准确地表达自己对疾病的感受，给护理工作带来了一定的困难。目前我国儿童大都为独生子女，生病后家长格外紧张、焦虑，有时他们过分照顾患儿，夸大病情，对医护人员提出过高要求，不仅增加了护理人员的心理压力，严重时会干扰、甚至影响护理工作的开展。部分患儿养成了任性、不合作、不尊重他人的性格，在治疗护理中不配合，遵医行为差，增加了护理工作的难度。
（四）工作内容复杂
患儿往往是多种疾病同时存在，互相影响，互为因果，因此多采用综合性治疗。儿科护理内容不仅包括常规的疾病护理、技术操作、心理护理等，更多的是生活护理、消毒隔离、安全护理、有效的沟通交流等，而任何环节都会影响疾病的诊断、治疗和护理效果，不能有任何的疏忽大意。
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