一、临床护理实习带教计划
1.实习安排 依照实习大纲要求,具体安排如下。
(1)预实习4～6周:安排在内、外科,以集中示教为主,总带教老师要示范各项规范操作,以“一带一”的方式进行具体指导操作,重点了解医院和病区的一般运作情况。了解医院护士的工作流程、工作环境、工作内容和要求,掌握基础护理和基本操作技能。
(2)医疗实习4周:安排在呼吸、心血管、消化、内分泌、血液等专业进行跟班实习,由医疗组负责(大专、本科)。
(3)内科8周:内科整体护理病房4周;普通内科4周。整体护理病房一般不安排夜班,作为责任护士负责分管4～6张床位,完成1份完整护理病历。普通内科实习安排各护理岗位,包括夜班。
(4)外科8周:外科整体护理病房4周,一般外科实习4周。整体护理病房一般不安排夜班,作为责任护士负责分管4～6张床位,完成1份完整护理病历。普通外科实习安排各护理岗位,包括夜班。
(5)妇儿科4～6周:其中妇科2周,产科1周,产房1周,产科门诊1周,儿科1周。
(6)急诊科2～4周:安排在急诊抢救室,着重培养应急能力。
(7)手术室4周:安排在洁净手术部,了解手术室护理工作内容、管理及与麻醉科的配合。
(8)ICU4周:安排在内科或外科ICU(重症室)、综合ICU。
(9)护理管理2周:分别安排在内科或外科,由护士长负责带教。
2.带教要求
(1)带教科室护士长应重视实习带教工作,协助总带教老师,专门负责,根据实习大纲要求,结合本科室具体护理工作特点,找出本科室教学重点,制定本病区带教计划,周目标安排,包括小讲课安排等,并负责组织实施,形成各科的特色带教风格,护士长要为带教老师的带教工作创造良好的环境和条件,总带教老师在带教期间尽量不安排夜班,保证小讲课及实习反馈时间。
(2)总带教老师由具有护师职称或大专以上学历的护士担任,热爱教学工作,具有爱心、耐心和责任心,具有较高的理论知识水平,口才好,职业素质高,专业思想巩固,工作认真负责,有一定临床实践经验和带教经验的护师担任。
(3)护士长及总带教老师应对护士进行教育,创造良好的实习环境,对学生进行指导,督促检查目标的落实情况,充分发挥学生的特长,采用灵活多样的带教形式,每周带教老师对目标的落实情况进行自我评价和听取学生的反馈,及时调整教学计划。
(4)带教老师应以身作则、言传身教,坚持正面引导和教育,为学生做出榜样。严格管理.强调组织纪律和仪表仪容要求,培养学生良好的工作态度。操作规范化,严格执行查对制度,防止差错事故发生。
(5)实习期间,带教科室每周安排1次小讲课,每季度组织1次护理查房或教学查房,选择典型病例和疑难病例进行讨论,参加人员为各科总带教老师和学生,本科学生整体护理病房安排每人小讲课1次,内、外科实习安排跟科主任大查房。
(6)内、外科大科实习期间,护士长、总带教老师要重视学生科研意识的培养,负责组织护理论文的研习,指导和协助学生进行毕业论文的选题、资料收集、数据处理、论文写作和修改。
(7)护理管理实习,由精心选出的护士长负责带教,制定具体的日、周目标和教学内容。
(8)实习结束,护士长、总带教老师与各带教老师一起,按实习大纲和实习手册要求,对学生进行评价,对其工作表现、业务能力、理论水平、服务态度、完成工作情况及考勤等各项内容做出实事求是的综合评定,同时做好出科综合操作技能考试。出科理论考试由各实习学校组织命题。
(9)临床带教管理要规范化,设立带教记录本,记录带教情况、学生反馈情况,小讲课留有讲稿。
(10)护理部采取定期召开座谈会和不定期临床检查,了解学生及带教科室情况,并进行反馈,及时与各学校进行沟通,不断促进带教工作的完善和提高,定期召开带教有关会议。
二、本科学生实习护理管理带教计划
1.目的 为加强我院本科学生护理管理临床带教工作,落实本科实习大纲中“会管理”的要求促进护理管理水平的提高。
2.方法
(1)由护理部选择优秀护士长负责带教。
(2)对带教老师进行相关培训。
(3)学生反馈带教情况,提出管理建议,护士长对学生管理能力进行评价。
(4)总结教学计划实施情况及教学经验。
3.带教安排
第一阶段:选择带教护士长进行相关培训,研习教学大纲,制定管理带教计划。
第二阶段:实施管理教学计划。
第三阶段:反馈带教与总结带教经验。
三、本科学生实习护理教学带教计划
1.目的 为加强我院本科学生护理教学临床带教工作的管理,落实本科实习大纲中“会教学”的要求,提高对学生教学能力的指导水平,促进临床教学工作。
2.方法
(1)对带教老师进行教学理论方法等相关培训。
(2)对学生进行教学的初步培训。
(3)组织观摩教师讲座。
(4)在总带教老师指导下查阅资料,做好讲课准备。
(5)实施讲课。
(6)带教老师,学生评议讲课效果。
(7)反馈学生教学能力情况,总结教学计划实施情况及指导经验
3.教学安排
第一阶段:对指导教师进行培训及经验交流。
第二阶段:学生培训和观摩。
第三阶段:组织实施学生讲课。
第四阶段:反馈,总结。
四、护理实习学生操作培训及考核计划
1.目的 增强临床护理实习学生操作能力,规范操作流程,提高基本操作技术水平。
2.方法
(1)组织观看各项操作录像。
(2)各科按照带教计划要求强化护理学生操作技能训练。
(3)各科对负责的操作项目进行考核,并要求达标。
(4)教学培训督导对各科室指导负责的操作项目进行抽考,不及格者由科室负责再培训。
3.具体安排
(1)预实习(4～6周)考核项目:晨间护理、给氧法、肌内(皮下)注射、静脉输液。
(2)实习期间
考核项目:乙醇擦浴法、导尿法、鼻饲法、胆总管“T”管护理、超声雾化吸入法、心电监护、口腔护理、铺麻醉床、尸体护理、床上擦浴法、晨间护理、呼吸机护理、胸腔闭式引流护理、气管切开护理、婴儿沐浴法、大量不保留灌肠、铺无菌盘、穿脱隔离衣、心肺复苏法、静脉输液。
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