一、工作标准
明确双方任务职责，拓宽“顶岗实训”的模式，强化企业在选拔、课程设置、教学、就业的全过程参与，利用企业设备让学生完成毕业前的综合实训，缩短学生就业的适应期，使所培养的学生满足企业的要求。
二、管理程序
1．根据学院校企合作的要求，确立“订单教育精细管理”方向，结合企业的现状展开工作。教学计划、师资配备、实训等均按照订单培养的要求制定和安排。由各系主任负责。
2．教学系每年拟定年度订单教育工作计划，上报教务处及招生就业处，同年度工作计划一并落实。由各系分管“订单教育”项目的系副主任负责。
3．教学系组织调研小组主动到企业调研，了解企业岗位的需求、企业人才的需求、企业生产技术问题的需求等，将企业调研工作常态化。由分管“订单教育”项目的系副主任负责。
4．协商签订订单教育联合办学协议。审核企业的主体资格，核实签约对方的资信，要求提供资信证明材料，并进行实地考察。由各系系主任负责，分管“订单教育”项目的系副主任和各教学部主任组织实施落实。
5．共同制定一个符合三方(培养方、委托方、受教育者)利益的人才培养计划，作为对“订单”的具体细化。分管“订单教育”项目的系副主任和各教学部主任组织实施落实。
6．校企联合共同制订专业教学计划，要注重实践性课程的比重和安排，对专业课的理论教学和实训教学在内容上侧重企业的实际要求。在校内主要进行公共基础课、技能专业课学习，公共基础课渗入企业文化，职业技能课融进企业产品知识。分管“订单教育”项目的系副主任和各教学部主任组织实施落实。
7．确立招生要求条件数量，保证学生毕业后顺利实习就业。由各系分管“订单教育”项目的系副主任负责。
8．教学系按教务处和招生就业处要求组织教学。由分管“订单教育”项目的系副主任和各教学部主任组织实施落实。
9．教学系与企业双方定期进行过程及结果督导检查，发现问题及时整改，并做好各项记录(保存好影像资料)。由各系分管“订单教育”项目的系副主任负责，由各教学部主任组织实施落实。
10．订单教育协议执行结束，根据情况按学期、年度组织论证考核、反馈。由各系分管“订单教育”项目的系副主任负责，由各教学部主任组织实施落实。
11．需要上报的情况和资料及时向上级部门或领导汇报。由各系主任负责。
三、细化工作任务
1．教学系负责学生的思想品德教育，学习成绩考核，学生在校期间的日常管理，办理学生的毕业证、职业资格证，定期与企业沟通交流。学生离校时，签订实习安全协议书，保证企业为学生提供校外实习、就业岗位。
2．请订单合作企业参与专业建设，本着双方互惠互利的原则，共同开发实验实训基地。由企业帮助设备资金投入，用于实习场地建设、专业设备的改进、实验实训环境改善等方面。
3．合作落实学院“双百”活动，不定期邀请企业工程师专家进校园，建立大师工作室。寒暑假派专业教师进企业挂职学习，提高教师的专业技能水平，走产学研相结合之路，提供共同参与开发科研项目、技术服务的机会。
4．共同落实管理责任。结合协议双方责任，保证订单教育冠名班学生的质量，校内理论实训由教师指导，校外实习有教师带队管理，企业为学生提供安全实习场所岗位，指定专业人员带领操作。
5．共同履行考核工作。学校负责学生的专业课、基础课、职业生涯规划等课程的教学工作，企业负责岗位技术要求、技术规范等学生实习成绩考核工作。
“订单教育”的模式可结合实际情况采用一个专业对应一个企业“订单”、一个专业对应一个行业“订单”、多个专业对应一个企业“订单”、多个专业对应多个企业“订单”等形式。
四、订单教育工作考核
“订单教育”工作考核表
淄博市技师学院生物工程系 周月刚 孙兆印
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