纯洁教师的道德血液

做个好教师有各个方面和各个层次的要求，但最重要的是师德。一个教师若想受人尊重，就首先必须自尊，特别是要珍爱自己的名誉，净化与提升专业情感，坚守教师品质的纯洁性。罗曼·罗兰说:“我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。”这足以说明人性修养、德行的重要性。

在社会主义市场经济中，教师必须保持清醒的头脑，明确是非观念，远离秽污俗沼，爱岗敬业，廉洁从教，而不能以教谋私。教师靠自己的劳动所得来提高自己的经济收入，是符合道义的。但如果利用职责之便谋取私利，用育人来做买卖，收取学生的礼品，利用补课收取费用，搞有偿家教，都是不廉洁的表现。这样做有悖教师专业伦理道德，会严重损害教师的职业形象。

学校是讲真善美的地方，教师职业需要有更多的奉献精神，以培育青少年成才成人为最大责任，不能让利益污染自己的道德血液。虽然目前仍然存在着以权谋私、社会分配不公、教师待遇偏低等问题，但育人的事业要求教师廉洁从教，教师应以正确的心态来认识和对待这些发展中的社会问题，以坚定的立场来维护教师廉洁的形象，自觉抵制不义之利的诱惑和不良社会“潮流”的冲击，扎根教书育人的伟大事业;否则，我们就不能完成人民赋予我们的教育使命，学校也就没有存在的必要。

廉洁是教师情操的基石，是教师立身之本、立教之本，教师职业决定了教师必须要廉洁。子路说:“楚兰生于深林，不以无人而不芳;君子修道立德，不以穷困而变节。”没有廉洁就无法构筑教师情操的大厦，这个教师就不是一名真正的教师，更谈不上专业自尊了。孔子认为教师要有身教才可成为学生的典范:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”孟子认为“教者必以正”。教师职业要培养学生许多美德，其中就包括廉洁的美德，这要求教师要有一颗廉洁从教之心，做好廉洁的示范，不允许有一点贪婪污秽之心;而只有廉洁从教，为人师表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”“结果”。如果教师人格不健全，言行不检点，对学生没有爱心，为人不清廉，则难以赢得学生和家长的尊敬。

教师的廉洁有其特定的含义。廉洁是一种境界，是一种高风亮节。凡是那些真正优秀的教师、真正的教育家，他们对学生、对教育会始终保持着一颗纯真透明的赤诚之心。苏霍姆林斯基几十年如一日，对学生没有半点私心，对教育没有任何功利之欲。他对学生的爱，不仅是一种教育策略、技巧或艺术，更是一种从心底散发出来的人性芬芳。苏霍姆林斯基是一个纯真的人，面对纯真的学生、纯真的事业，他从没有想过通过教育谋取教育以外的东西，但他留给我们的精神财富却是如此丰富，他的名字和事业也因此而不朽。

陶行知堪称廉洁从教的典范。他办了那么多教育、那么多学校，但没有哪一种是以赚钱营利为目的的。陶行知深刻地指出，教育者必须破除名利之见，加强自我修养，而学校就是“修身伦理的实验室”，教师的“一举一动，一言一行，都要修养到不愧为人师的地步”。陶行知这样说，也是这样做的，他一身正气，两袖清风，是一个情操高尚、品德高洁的人。

要纯洁我们的道德血液，首先必须正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是真正热爱这个事业的教师在精神上是充实、快乐的。其次，要将自己的教学才能奉献在学校，奉献在课堂，关爱每一个学生，杜绝利用职责之便谋取私利，不舍细小，持之以恒。

孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。我们每一位教师，都要以自己的高尚品行和聪明智慧教书育人，提高学生的素质，将自己的美好形象永远留在学生的心里，使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。廉洁从教，包括对每一个学生都能给予全心全意的关注，尤其是对学习困难的学生要有爱心、信心、耐心，我们不能在不经意间扼杀他们学习的权利和思维成长的自由。^[23]

教师应该永远是社会的良心和清流，应该引领社会和人类走向光明与崇高。一个好教师之所以让人们尊敬、热爱、怀念，一个重要的原因就是他超越功利，淡泊名利，乐于奉献。如果他把功利的目标凌驾在一切之上，只会显示出其精神上的猥琐和平庸，必然受到人们的鄙夷。

环顾这个世界，有许多物质的诱惑，有许多利益的纷争，需要保持内心的平静。冰心玉洁，素心如雪，出淤泥而不染，这是教师应有的品质元素。“君子坦荡荡，小人长戚戚”，只有道德上的无愧才有真正的自尊，正当的幸福。过度地追求功利不仅难以获得幸福，有时反而是无尽的痛苦之源。

一切师德要求都基于教师的人格，历代教育家提出的“为人师表”“以身作则”“循循善诱”“诲人不倦”“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师有良好人格的品格特征的体现。具有专业自尊的教师首先应该善其德。师德的魅力主要从人格特征中显示出来。如果教师真正做到廉洁从教、无私奉献，并从思想、言语、行为、习惯等各方面塑造自己良好的施教形象，那么一定能得到人们的尊重。