组建培育大学生社会主义核心价值观的网络教育工作队伍

网络教育工作队伍是培育大学生社会主义核心价值观得以进行的首要条件，作为新兴的网络教育平台，需要针对性地培养一批具有高素质、高水平的网络教育队伍，保证网络教育平台传播的科学性和有效性。

其一，更新观念，学习网络新技术。在高校互联网使用调查中发现，大学生对移动互联网的使用次数和频率要远远高于教职工，这种情况带来的是高校教师队伍与学生之间的交流沟通产生代沟，难以准确掌握学生的精神状态，给学生管理工作带来了困难。因此，高校辅导员要想在网络时代引导大学生健康成长，就必须与时俱进，摆脱传统落后的观念，减少对新兴事物的抵触情绪，以开放的心态来看待网络。同时，学校要不断对高校辅导员进行网络办公培训，鼓励教师学习网络新技术，积极探索发现网络新领域，拉近与学生之间的距离，成为网络技术、网络文化的领跑者。

其二，借助网络工具，掌握话语权。现阶段的网络已经从以前的传播信息变成了自由表达观点的舆论场，把握网络话语权，占据主导地位，对高校教师开展学生工作，传播社会主义核心价值观意义重大。高校教师队伍要积极利用网络工具，如微博、微信、QQ等社交媒体软件，主动与学生交流互动，在增进师生情谊的同时，对学生的思想加以引导，帮助学生树立社会主义核心价值观。辅导员也可以通过分享生活感悟等在潜移默化中发挥引导作用，减少不良信息对大学生的侵蚀。

其三，开展网络文化活动，增强大学生对爱国主义的认识。高校教师队伍可以利用学生对网络的黏滞度，在校园文化的基础上进行改革创新，积极开展网络文化活动，引导大学生树立正确的人生观、价值观。针对重大节日或典型事件，可以开展“庆国庆、送祝福”等活动，不仅有利于调动学生的积极性，还可以实现更好的教育效果。