行为音乐心理治疗

在“行为音乐心理治疗”中，治疗师使用音乐针对广泛的行为问题，如焦虑、恐怖症、性功能障碍、心身疾病、物质滥用等进行治疗。常用的行为和认知方法有系统脱敏（systematic desensitization）、果断训练（assertiveness）、再建构（reframing），以及对抗（countering）等等。

“行为音乐心理治疗”属于强化水平，而不是加强水平，原因如下：首先，它作为一种心理治疗方法，针对更加广泛的，给治疗对象带来情绪困扰的行为，包括不适当行为和非适应性的行为。

另外，相比“行为音乐治疗”而言，“行为音乐心理治疗”更具有治疗的广度和深度。它不仅针对特定具体的行为问题，而且针对包括外部和内部的问题和现象。它不是仅仅把音乐作为行为的强化物或伴随物，而是作为促进更广泛的行为或认知改变的技术。音乐的角色可以是“治疗中的音乐”或“作为治疗的音乐”。

“行为音乐心理治疗”具有足够多的方法和目标，足以成为一种独立和基本的治疗方式。此外，在行为音乐心理治疗中，治疗对象—音乐，以及治疗对象—治疗师的关系会必然地建立，这时音乐的作用就不仅仅是作为一种强化物了。由于“行为音乐心理治疗”的内容和过程属于再教育或人格重建，因此它属于强化水平（Wolberg，1967）。

“行为音乐心理治疗”包括：使用音乐促进下的放松训练与想象来缓解焦虑（Winslow，1986）；运用学习理论和行为分析的音乐治疗评价模式（Hanser，1984）；在心理治疗中使用音乐放松减压（Hanser，1985）；以及对恐怖症的治疗（Eifert et a1.，1988）。需要注意的是，在生理和医学治疗中运用行为音乐心理治疗的研究报告很多，然而行为音乐心理治疗的方法和模式的系统发展却并不是很成熟（Bruscia，1989）。