良好的职业素养的养成并非一蹴而就，而是一个长期的过程。
1.学会自我培养。
第一，要培养职业意识。目前，我国有69%～80%的学生对未来职业没有规划，就业时容易感到压力。培养职业意识就是要对自己的未来职业生涯有规划。因此，每个学生应明确自己是一个什么样的人，将来想做什么，能做什么，环境能支持自己做什么。认识自己的个性特征，包括自己的气质、性格和能力，以及自己的个性倾向，包括兴趣、动机、需求、价值观等。据此来确定自己的个性是否与理想的职业相符:对自己的优势和不足有一个比较客观的认识，结合环境如市场需求、社会资源等确定自己的发展方向和行业选择范围，明确职业发展目标。
本部分已在《中职生职业规划实操手册》课程中重点解决。
第二，要完成知识、技能等职业素养的培养。职业行为和职业技能等显性职业素养通过教育和培训获得。学校的教学及各专业的培养方案是针对社会需要和专业需要所制订的，旨在使学生获得系统化的基础知识及专业知识，加强学生对专业的认知和知识的运用，并使其获得学习能力、培养学习习惯。因此，我们应该认真完成学习任务，获得知识和技能，为将来的职业需要做好准备。
我们的专业课程会着重培养学生们的知识、技能等部分的职业素养。
第三，有意识地培养职业道德、职业态度、形象等方面的素养，这些是职业素养的核心内容。核心职业素养体现在很多方面，如责任心、敬业精神、沟通技巧、团队意识等。事实表明，很多学生在这些方面存在不足。如今，大部分学生是独生子女，是家里的宝贝，因此在独立性、承担责任、与人合作等方面都不够好，相反他们爱出风头、容易受伤。因此，同学们应该在学校的学习和生活中主动培养独立性，学会分享、感恩，勇于承担责任，不要把错误和责任都归咎于他人。摔倒了不能怪路不好，要先检讨自己，承认自己的错误和不足。
学生职业素养的自我培养应该加强自我修养，在思想、情操、意志、体魄等方面进行自我锻炼。同时，还要培养良好的心理素质，增强应对压力和挫折的能力，善于从逆境中寻找转机。
本课程将重点帮助学生们发展这类职业素养。
2.职业素养的培养还应从养成“八个习惯”做起。
(1)守时。信守时间是职业人的基本常识。
(2)忠诚。忠诚是指对组织的忠诚以及对自己职业的忠诚。
(3)尊重别人。要尊重他人的生活方式和个人隐私。
(4)学会负责。对自己的选择和行为负责，勇于承担责任，学会对自己负责，对他人负责。
(5)培养积极的心态。一是要学会欣赏和赞美他人；二是要学会微笑，微笑是一种令人愉悦的表情，可以帮助你建立良好的人际关系。
(6)遵守规章制度。遵守制度和守则是最起码的职业道德。
(7)做好职业定位。根据自己的性格特点选择匹配的职业，选择适合自己的工作。
(8)从基础做起。从小事做起，从基础开始学习，一切成功在于积累。
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