在模仿中学习，让孩子在交往中学习

我的孩子比较孤僻，不爱与小朋友交往，学习成绩还可以，但是我们觉得表达能力就受到影响，胆子比较小，爱粘大人，做什么都希望大人陪着，怕黑，不敢一个人睡觉。早晨起床、写作业都特别拖拉，独生子女是不是都这样？

一位家长

在交往中学习是孩子成长中特别重要的环节，孩子能够学习到书本中没有的知识，也能够学习到家长无法教的能力。例如，语言表达能力、解决矛盾冲突的能力、协作能力、自主性和价值观、调节情绪的能力等。另一个关键是孩子能够从人际交往中获得快乐。但是孩子不是天生就会交往的，遗传虽然会决定一部分，更多地需要后天的培养和训练。

曾经有一个家长对自己两三岁的女儿说：“如果别的小朋友打你一下，你就打他两下。”结果上幼儿园两年以来，孩子在幼儿园确实没有吃过亏，但是孩子却委屈地说：“怎么没有小朋友愿意和我玩啊？”这位家长闻言茫然。

另外一个孩子从小是由爷爷、奶奶带大的，在家里是一个名副其实的“小太阳”，家里什么都先满足他，有时家里如果有小朋友来玩，不管来的小朋友是大是小，他从来不让人，自己的玩具也不让别人玩，结果每次都是不欢而散，家长十分着急。

还有一个孩子从小生活在比较封闭的环境里，当家长带他到公园、游乐场等公共场所去玩时，他总是很胆怯，不知道怎样加入到其他小朋友的游戏中去，上学以后非常孤僻，没有小朋友和他玩，他也不知如何和别人玩……

现在的孩子生活在物质条件丰厚的环境中，但他们的心理世界缺乏丰富的情感刺激，尤其在人际交往方面出现这样或那样的问题，表现为爱招惹别人、侵犯别人、自私、孤僻、缺乏责任感、不会和小朋友交往等等。造成这种现象的主要原因是独生子女没有兄弟姐妹，实际上是生活在成人世界里，成人的价值观和言行直接影响孩子的心理发展。如果成人教他们使用暴力，他们就学会用武力攻击别人；成人以孩子为中心，孩子就学会以自我为中心，不会考虑别人的利益；成人不给孩子与社会接触的机会，孩子与别人交往的能力就得不到培养和发展。所以，家长要让孩子在与别人交往中学会如何交往，而不是直接干预，甚至包办代替。有的家长特别能干和厉害，孩子却非常胆小，就是因为家长老做孩子的挡箭牌，孩子就成了老鸡翅膀下的小鸡，经不起生活的考验。如果孩子回家告状说别的孩子欺负他（她），家长不要马上气急败坏地领着孩子骂上门去，而是应该耐心了解整个事情的原委，尽量让孩子自己去解决问题，小孩子之间很快又会和好的，如果家长粗暴干涉，孩子有可能要失去一个朋友。

家长为了给孩子创造交往的环境，可以和亲戚、朋友交换孩子，这个周末让孩子去别人家住，下一个周末又让别人家的小朋友来自己家住，使孩子有机会和别的小朋友一起生活，在别人家里又能学到新的规矩，学会约束自己。另外，让孩子多参加夏令营等集体生活会对孩子学会交往大有裨益。