首页 理论教育 美国加州大学圣地亚哥分校游学的感悟

美国加州大学圣地亚哥分校游学的感悟

时间:2022-03-11 理论教育 版权反馈
【摘要】:在刚刚过去的暑假里,我有幸前往加州大学圣地亚哥分校冯根生教授实验室进行科研实习,陌生的美国社会、成败交替的实验结果让我以一个新角度去重新思考来到致远的两年时光。在加州大学实验室大楼里,陌生人见面会简单地问好,离开时也总会跟保安大叔说再见。美国之行,让我回过来看到在致远两年的收获与成长。2012年暑假前往美国加州大学圣地亚哥分校冯根生实验室科研实习。

学习知识、锻炼能力、实现理想

——2010级生命科学方向李介夫

远行的旅途中,陌生的人与事常常能够带来很多感悟,让我们去回望、去重新发现曾经略过的风景。在刚刚过去的暑假里,我有幸前往加州大学圣地亚哥分校冯根生教授实验室进行科研实习,陌生的美国社会、成败交替的实验结果让我以一个新角度去重新思考来到致远的两年时光。

在加州大学实验室大楼里,陌生人见面会简单地问好,离开时也总会跟保安大叔说再见。每个人在奉献微笑时,也收获着更多微笑。和这幅缩影一样,公民责任与意识在润滑美国社会运转中起着相当积极的作用。走在加州大学校园里,想到这些,让我更好地理解了何士刚老师一直提到的“be a better person”。在过去一年中,何老师常常和我们“务虚”座谈,还请来唐捷老师、刘栋老师、马勇杰老师等作为嘉宾和我们谈人生、谈态度、谈理想、谈困境,但“不谈”生物。在学术课程外,致远也为我们营造着一个环境,去成长为优秀的社会公民、优秀的人。

从进入致远起,几乎所有老师都强调掌握知识核心,但不需要记忆细枝末节;同时,重视训练我们查阅原始文献、进行批判性分析的能力。在美国科研实习中,这种培养与学习让我有基本能力去应对研究中遇到的问题。在扎实的知识框架下,未接触过的内容可以现查现学,并与已有知识连接起来。文献分析训练也帮助我在阅读英文材料时有逻辑地获取更多有效信息。在致远两年,我不得不承认学术课程不是轻松的。然而,这套由国内外杰出教授设计的培养体系保证了我们的付出可以带来丰厚的回报,而且这种回报是实实在在的知识与能力,不是简单的分数可以衡量的。

美国之行,让我回过来看到在致远两年的收获与成长。感谢所有教授与老师在致远创立与发展中付出的心血,感谢所有致远人一起努力,让致远变得更好。

李介夫,男,2010级生命科学方向,曾获得校“三好学生标兵”称号、校级优秀奖学金A等、校级优秀奖学金B等和校级优秀奖学金B等各一次。2012年暑假前往美国加州大学圣地亚哥分校冯根生实验室科研实习。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈