犹他大学荣誉学院

◇　名称：犹他大学荣誉学院

◇　成立时间：1962年

◇　地点：盐湖城，犹他州

◇　全日制全日制本科生数量：17518人

◇　荣誉学院注册情况：2500名荣誉学生（50所大学荣誉项目的平均规模为1714人）。

◇　审核/录取标准类别：第二类　注册学生SAT平均成绩1343～1382。事实上，荣誉学院注册生的ACT平均成绩是30，大致与SAT成绩的1345分相当。平均高中GPA为3.90（未加权）。

◇　录取最低成绩要求：高中未加权GPA不低于3.50。荣誉学院正在考虑换用一种更全面的指标来评估申请学生。

◇　荣誉项目属于第二类录取标准（SAT平均成绩1343～1382）的学校：亚拉巴马大学、特拉华州立大学、佛罗里达州立大学、路易斯安那州立大学、马萨诸塞大学、密苏里大学、北卡罗莱纳州立大学、俄亥俄大学、坦普尔大学、普渡大学、加州大学洛杉矶分校、犹他大学、佛蒙特大学和威斯康星大学。

◇　教职工数量：荣誉学院有教职工13名。

◇　以下评分体现与50个荣誉学院和项目的比较结果，5为满分。

学校整体评分（非荣誉学院评分）*：3

荣誉学院整体评分：3.5

课程要求：3.5

课程范围与类型：4

课堂规模：4.5

毕业率：4

师生比：3

优先选课：无。这是这所荣誉学院没有能够在综合排名中获得4分的主要原因。

荣誉住宿：5

荣誉奖学金：4

*“学校整体评分”一项的评定基于《2014年度〈美国新闻〉最佳大学排名》所给出的公立大学整体排名。读者需要明确的是，某一大学在《美国新闻》中的排名越高，其荣誉学院/项目达到或超越该整体排名就越难。

◇　课程要求（3.5）：荣誉学院有两种不同水平的毕业要求，最高要求是荣誉学院的学士学位。这个学位有以下24个学分要求：

●　四门荣誉核心课程，其中必须包括两门思想传统荣誉课程、一门写作荣誉课程和一门科学荣誉课程。

●　三门荣誉选修课程，大多数可以是其他荣誉学院的课程，比如实验室实践荣誉课程、分学科荣誉课程、海外留学课程或者实习。

●　一门3学分的论文课程。

典型的“实验室实践”荣誉课程将选取一个主题，要求学生跟踪研究这个主题，通过深度合作提出有创见的解决方法或制订相应的解决计划。最新的例子详见课堂规模及教学方式下的叙述。

AP/IB课程的学分不可代替荣誉课程学分。

◇　荣誉课程的范围和种类（4.0）：尽管这所荣誉学院并没有明确将绝大部分荣誉课程指定为研讨课，但是许多荣誉课程都涉及学科交叉，且大多数都是小班化教学，所以我们直接把大多数荣誉课程叫做核心课程。在40门荣誉学院课程安排中，5门是写作训练课程，4门是科研课程，另有4门实验室实践荣誉课程。也就是说，剩下的超过25门课程就涵盖了艺术、人文、社科和科学等领域，包括9个部分的（“讲座授课”）思想传统系列课程。这些课程的确是荣誉学院的优势所在，而且是它在50个待审查的荣誉项目中的巨大优势（4.0的评分反映了在分学科的专业荣誉课程设置上的欠缺；仅荣誉学生可选的讲座和研讨课的评分则相当可观）。荣誉学院为学生提供了相当全面的知识背景，教会学生是什么样的思想导致了当今世界格局的形成，以及这些思想将会塑造怎样的未来。

因此，在每个主要的专题/时间顺序阶段都有至少一门思想传统系列课程：古代和现代史发源、公元的兴盛与现代的开端、摩登时代的发展。绝大部分课程都集中在对后两个话题的讨论上。

古代课程“广泛研读了从最早时期到公元纪年开始的文献和思想家的著作，集中研究了那些对人类的自我认知和世界观有着根本而深远的影响的权威思想和经典著作”。其中包括“吉尔伽美什史诗、荷马、莎孚、希腊悲剧、柏拉图和亚里士多德的哲学、中国道家经典、圣经和早期宗教父权制”。

公元的兴盛与现代的开端的阅读材料则以“圣奥古斯丁、古兰经、圣托玛斯·阿奎奈、但丁、克里斯丁娜·德·皮桑、马基雅弗利和莎士比亚等为特色。主要论题包括：自由意志和神圣审判、本质的概念、十字军东征和基督教与伊斯兰教的冲突、原罪与地狱的概念、文艺复兴时期的人文主义和世俗主义以及宗教改革运动。”

摩登时代的发展课程则把注意力聚焦于“现代科技的进步、科学与宗教的对立、现代国家与集权主义、进化论的影响和心理学中对于‘人’的认知的发展等。阅读来自伽利略、笛卡尔、霍布斯、洛克、卢梭、简·奥斯汀、佛洛依德、马克思、弗吉尼亚·伍尔夫和萨特等名家的著作。”

在绝大多数荣誉课程之中，写作任务占了很大比重。甚至即便如此，仍然有5门荣誉课程专为写作而开设，包括“写作学习、文本分析、科研写作、协同写作。”此外，还有4门专为研究型学生开设的课程，每门3个学分的课程“旨在帮助学生形成以专业学科（如工科、历史、心理学等）的成员的角色思考和写作的能力。为了达到这个目标，学生将会研究和培养自己独特的可适用于所有学科的思维方式和写作能力”。写作核心课本身的内容就已经十分值得推荐，而且它对任何一门讲求连续性和一致性的课程来说都是极为重要的补充。

两门在美国学院的荣誉课程采用了“透过平等理念的视角观察美国从殖民地到当今的历史进程中美国民主与社会政治理想的出现与变革。平等的理念最初出现在奴隶时代。其他有关不平等的尖锐话题对不同的美国人也有不同的意义。”

另一门值得注意的课程是建造人类的共同理想。某种程度上，这门课的名称颇具反讽意味，因为这门课旨在探讨试图强迫人类进入到理想社会究竟会有多大的危险，就以“苏联试图改造出一批毫无自私和剥削之心的、富有创造力且能够自我实现的新人类为例，探讨在20世纪的科技水平突然莫名其妙地大幅度下降时，这些问题在大屠杀和斯大林的大清洗的恐怖阴影过后是如何演化的。”

还有4门包含科学和技术在内的荣誉课程，其中有进化论的证据、探索科学Ⅱ、复合系统探微和现代药学探微。还有一门2学分的创新实施路径课程，旨在“发现当今世界面临的巨大问题并找到其解决方法。学生将根据自己的兴趣爱好制定个性化的学习计划。学生将会和一个多学科交叉的专家小组一起来探讨并创建他们自己的问题解决方案。实施路径旨在提高学生的学术水平并发展他们的兴趣爱好。”

还有一门极其值得推荐的课程是之前提到的实验室实践课程。在这些课程之中，学生“将合作发现我们所处的社会所面临的问题并找到初步的解决方法。学生进入实验室后，将会有一名教师指导实践。这样的经历将会极大地提高学生的本科生教育水平，并帮助他们在毕业之后成为优秀的领军人物。参加这个项目的学生还有可能获得奖学金。实验室实践课程同时也旨在培养新一代的社区者和能够积极参与合作思考的知识分子，并且为学生提供了团队科研和问题解决的实践经历。”

当提到专业学科的荣誉课程时，我们查明了2014年春学期有20门这样的课程，但值得注意的是，在数学和物理两个学科中并没有相应的课程设置。在生物、化学、教育心理学、金融、会计、商科、建筑和美术都各有至少一门学科荣誉课程的设置。

“辛克利荣誉实习是与辛克利政治学院合作的项目。辛克利研究所为所有专业的荣誉学生提供海内外的实习机会。”院长助理这样告诉我们。

18个学分的生态学和遗传学综合荣誉辅修课程具有国际化的特色。该辅修课程大多集中在六周的暑假进行。理学、艺术和人文学科的辅修都是两周内在同一地点集中上课。上课地点包括犹他大学、盐湖城、蒙大拿州的百年谷和阿根廷巴塔哥尼亚的瓦尔德斯半岛。

◇　课堂容量（4.5）：每门荣誉学院的荣誉课程平均有19.6名学生。本版书中，所有学校的荣誉课程的平均规模为21.2人

◇　毕业率（4.0）：毕业率不仅仅是荣誉学院学生六年内从大学毕业的比例（80%），学生是否完成了荣誉项目（“荣誉项目完成者”）。毕业率同时还反映了带有荣誉学籍毕业的学生的比例比整个大学的毕业比例高（该所大学的平均毕业比例是59%）。本书介绍的50所大学中，荣誉学生6年内的毕业率为89%。

◇　师生比（3.0）：我们的估计是每236.4名学生有1名职工管理，考虑到有医学院和法学院的提前录取项目，这并不奇怪。（50所大学总体的平均比例为1名教职工对应159.8名学生）

◇　荣誉住宿（5.0）：初级荣誉学生宿舍以马里奥特命名，似乎就预示着这栋学生宿舍绝不平凡—事实也的确如此。格拉夫·马里奥特女士荣誉学生宿舍社区（MHRC）居住着309名荣誉学生，80%都住在套房之中，另有20%住在传统的带公共浴室的双人房里。

新生和高年级学生可以在MHRC的8个居住/学习主题社区中选择其一：首年生活体验社区、户外领导力与教育社区、理工科学习社区、领导力早期训练社区、传统思想精髓社区、商科社区、工程学习社区和论文导师社区。MHRC社区内均有空调覆盖，且有多个休息室和就地的洗衣房。每一间公寓套房还有自己的小厨房。最近的食堂在纪念中心，但MHRC有自己的便利店和熟食店。其他便利设施还包括有线电视和家庭影院套装、一间滑雪蜡房间、室内自行车、荣誉图书馆和高速互联网。

12名高年级荣誉学生可以住在荣誉法学宿舍楼，一个小型的半套房半传统双人间的居住/学习社区。另12名学生居住在构造类似的荣誉社会公平专业宿舍楼或者论文指导社区。30名新生也可以住在贤人之家宿舍楼，以套房形式的单人间或双人间为特色。离上述四个居住区最近的食堂都在纪念中心。

◇　荣誉奖学金（4.0）：令人尊敬的是，犹他大学学生共计获得了31人次的为表彰在STEM领域有杰出表现的学生所设立的高德华奖学金。更令人印象深刻的是，有22人次获得了罗德斯奖学金和23人次获得了杜鲁门奖学金（在公立大学杜鲁门奖学金中排名第5位）。如今的犹他大学也已经有资格提名学生参与丘吉尔奖学金的角逐了。

在过去的一年里，荣誉学院获得了杜鲁门、盖茨剑桥、尤德尔奖学金各1人次。

◇　保持荣誉学籍要求：累积GPA不低于3.50。

◇　优势学科：犹他大学在一些学科上具有明显优势，包括一些在全美大学综合排名中位居前50位的学科。最具影响力的学科莫过于数学（34）、化学（35）、计算机科学（40）、地球科学（42）和商科（47）。排名在前70位的学科有生物（55）、工程（59）、英语（63）、物理（65）和心理学（67）。

◇　本科生科研：“荣誉学生通过他们的荣誉论文项目可以广泛参与到本科生科研之中。我们指派了每个专业学科的老师来指导荣誉学生进行相关专业领域的科研活动。通过学校的本科生科研项目（UROP），荣誉学生可以获得与他们的科研相关的经济资助，并在全校范围内的本科生科研学术报告会上展示他们的成果，还能够在本科生科研摘要期刊上发表他们的科研摘要。”

◇　出国留学：犹他大学共有105个海外留学项目，包括古巴：在秋季假期设立的有关社区、复杂性和改变的项目。学生将去到哈瓦那和芊费戈斯古城进行学习。值得一提的是新生商科奖学金项目，在巴黎和伦敦各设立了一个。在德国基尔、法国格勒诺布尔、意大利锡耶纳、日本大阪、俄罗斯萨拉托夫、西班牙奥维也多都有语言强化训练项目。我们也很喜欢一个项目，叫做伦敦地铁—犯罪与骚乱的项目。

犹他大学2014年还为海外留学生提供了220000美元的奖学金，荣誉学院学生也可以获得其他专业院系设立的奖学金。

◇　经济资助：院长助理告诉我们：“85%的荣誉学生都拥有犹他大学提供的个人奖学金。此外，荣誉学生还有机会获得荣誉学院基于学科成就和课程完成设置的大约125000美元的奖学金。”

荣誉学院奖学金有以下几种：

●　乔治·S和多尔·艾克尔斯杰出奖学金—本项奖学金是提供给犹他大学新生最具声誉的奖学金。本项奖学金的获得者将会在犹他大学荣誉学院获得一个真正革命性的教育经历，并且能够确保在他们拿到犹他大学学士学位后继续在此攻读任一专业的研究生。

●　贝克科学成就奖学金—本项奖学金将授予在犹他大学荣誉学院开始或继续他们的教育的学生。“合格的申请者必须阐明他们在科学相关领域的的具体技能和兴趣，以及他们获得荣誉学位和以高质量的学术水平坚持学习的决心。”

●　C.查尔斯·赫策尔Ⅲ奖学金—“本项奖学金将为达到非凡学术成就的荣誉学生提供教育资助。最高奖学金可达10000美元。这项奖学金将以免除学费的形式分两个学期发放。一半的奖学金会用于抵扣第一学期的学费，另一半的奖学金将用于抵扣下一学期的学费。”

●　杜安·哈里斯·巴奇尔捐赠奖学金—“这项奖学金专为1847—1897年移居进入犹他州的拓荒者后代设立。申请者必须在一页纸的短文中阐明他们对于先辈遗产和组建的社区的积极看法并阐述自己在已选择的专业领域的特长和天资。”

犹他大学荣誉学院的学生有机会获得大约15项附加奖学金。

◇　学生差异程度（荣誉学生/非荣誉学生）：3.11（满分5分）。一些家长和准备申请的学生可能更青睐在许多方面独立于校园之外的荣誉项目，而其他一些人可能更倾向于选择一个更昂贵的项目。本项打分旨在给出一个确定所描述的荣誉项目属于一个独立于校园之外项目还是一个昂贵项目的参考指标。本项打分的参考指标有：（1）注册荣誉学生的SAT平均成绩；（2）大学内所有学生平均测试成绩及前75%的学生的平均测试成绩。3.50分及以上意味着荣誉学生和非荣誉学生之间存在显著差别；3.20～3.49分意味着有相对较明显的差别；3.20分以下意味着有一定程度的差别。注意：此项高分或者低分并不能决定这个项目开展的效果；本项打分仅仅是一个感性的评价，并不能就此定性。