从中心论点展开一两个分论点

在论说文写作中，有些考生往往思路狭窄、闭塞，文章内容肤浅、单薄，说理宽泛、苍白，表达模糊、笼统。于是时常出现这样的现象：一篇文章在亮出观点之后，接下来便是举例，一个接着一个地举，看看字数差不多了，便简单照应一下开头，重复一下中心论点，草草收尾了，结果形成了“论点+论据”的格局。这样的试卷一般难得高分。

怎样才能写一篇高质量论说文呢？我们认为，当一篇议论文的中心论点明确之后，应该适当地将其分解成一两个分论点，在分论点的统摄之下，再摆事实，讲道理，有章有法地展开论证。以中心论点为主体，分解拟定出一两个分论点，这是MBA考生应试时写好论说文的一个重要环节。

什么是分论点呢？围绕某一个中心观点，从不同角度、不同侧面，不同层次展开，这每一角度、每一层面、每一侧面，就构成以中心论点为主体的一个分论点。分论点是对中心论点的展开与阐释，是中心论点的具体化。

分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。分论点的有无、当否，直接影响到思路是否清晰，说理是否透彻，结构是否合理，最终影响到文章的整体效果。所以，分论点在一篇文章中有着非常重要的作用。确立了中心论点，也许既是“对”的又是“好”的，但是如果没有将其相应地分解为一两个合适的分论点，那么这一中心论点就极有可能流于空泛和混乱。打个比方说吧，中心论点好比是一条河的源头，源头的水固然蓬勃旺盛，但是如果不进行合理的疏浚和分流，引导水流在既定的河道里流淌，而是任其汹涌泛滥，就会酿成灾祸。源头活水澎湃，河道分流合理，河水就会流成一道风景，风光宜人，赏心悦目。

一篇议论文的中心论点一旦确立，要围绕论题进行离析。我们应该根据论题的具体情况，灵活变通，从某一个特定角度来拟定分论点。

拟定分论点的基本原则是：

（1）分论点不宜过多，一两个或两三个即可，它们的内涵要与中心论点有本质的联系，把分论点内容总合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内涵。

（2）分论点应从统一分类标准划分，中心论点涉及的问题既可以从不同角度回答，也可以从同一个角度分解成不同方面来回答，不管怎样，在内容上，应该不互相交叉重叠，如青年、男人、女人三者之间不可并列，因为青年与男人、女人之间存在着交叉重叠。分解出的几项也不应该存在包容关系，蔬菜、白菜、水果就不宜并列，因为蔬菜就包容了白菜。

（3）分论点之间有时是并列关系，有时是递进关系，其排列应符合一定的逻辑顺序，由一般到特殊，由总到分，由轻到重，由次到主，由小到大等，当然，反过来也是可以的。

（4）分论点最好以首括句形式放在段首，首句标出，段意明晰；各个分论点的句式如能一致更好，如不能一致，也不必强求。

（5）分论点的语言要精练，一般控制在20字内，不要超过30字。

（6）分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼，以保证每一段都扣题。

下面我们举一个实际例子，进一步论述分论点的设置拟定问题。请看2011年管理类联考写作试题：

根据以下材料，自拟题目，写一篇700字左右的论说文。

众所周知，人才是立国、富国、强国之本，如何使人才尽快地脱颖而出，是一个亟待解决的问题，人才的出现有多重途径，其中有“拔尖”，有“冒尖”，拔尖是通过提拔而成为尖子，冒尖是指通过奋斗、取得成就而得到社会公认，有人认为强国令某些领域的管理人才，拔尖的多而冒尖的少。

我们先阅读和分析一篇模考范文：

模考范文

“拔尖”诚可贵，“冒尖”价更高

当今人才的脱颖而出，无外乎有两类：一类是“拔尖”；另一类是“冒尖”。各有各的好，殊途同归。可在我看来，“拔尖”诚可贵，“冒尖”价更高。

“冒尖”比“拔尖”更需要有宏伟的志向。试想一下，如果没有远大抱负的人，一时的提拔又怎能让你从芸芸众生中脱颖而出呢？诸葛亮虽深居简出，却心系国家兴亡，你能说他没有为等待明主而手不释卷吗？而刘禅胸无大志，终日沉醉于美色，把先帝留下的大好江山拱手让与了他人。诸葛亮和刘禅，同样的时代，却因对理想不同的追求，一位“冒尖”终成大业，一位“拔尖”自毁家业。

“冒尖”比“拔尖”更需要有刻苦的精神。凡立功名于世者，无不是勤学苦练，自强不息。若无几年如一日闻鸡起舞，祖逖又怎能北伐中原而名垂千古？若无墨染池水的苦练，王羲之又怎能被尊为书圣呢？若无演算草稿盈筐的血汗，陈景润又怎能摘取数学皇冠上的明珠享誉世界呢？刻苦，有如一架彩桥，把人从无知引向有知，从有知引向有才，最终“冒尖”而出。

“冒尖”比“拔尖”更需要有坚强的意志品质。古往今来，多少成功人士虽没有显赫的家世和铺垫，却凭借坚强意志，不屈不挠，终铸就了辉煌的人生。出身贫寒的林肯，年轻曾几次经商失败，几次竞逐议员失败，但他屡仆屡起，最终“冒尖”成为美国总统。邓小平经历三起三落，却仍屹立不倒，终能叱咤风云，“冒尖”成了一代伟人。不同的时代，却凭借自身锲而不舍的精神，在茫茫人海中脱颖而出，更在人类发展史上留下了辉煌的印记。

“冒尖”是绵延万里丘陵中的高高雄峰，是浩渺沧海中的惊涛骇浪，是森森万木中的参天大树。只有具备远大的志向，经历风雨的洗礼，付出坚忍不拔的努力，才能超越自我，赢得成功。“拔尖”诚可贵，“冒尖”价更高。

仔细审视，这篇模考范文卷在立意、论据和论证方面，有值得推敲和商榷的地方，但是，仅就分论点设置上看，文章还是做得不错的，不乏可圈可点之处。文章论点明确：在对比中赞扬“冒尖”的难能可贵。围绕这一中心论点，作者从“为什么”这一特定角度将“‘冒尖’价更高冒尖”这一论点分解成三点，从而形成三个分论点：一是“冒尖”比“拔尖”更需要有宏伟的志向；二是“冒尖”比“拔尖”更需要有刻苦的精神；三是“冒尖”比“拔尖”更需要有坚强的意志品质。三个分论点各用一个自然段论述，以首括句形式放在每段的段首，虽然分论点的概括句式一致，虽然字数不等，但是都扣住了中心论点的关键，字数也控制在了20字以内，简明扼要，一目了然。这三个分论点之间为并列关系，从不同侧面展开了中心论点，又一起论证了中心论点。