【摘要】：所谓评价原则是指在评价中必须遵循的基本要求。在信息化教学中，以下一些评价原则将有助于达到评价目的，进而实现整个教学的目标。既然信息化教学中的评价是一个进行中的、嵌入的过程，那么它也应该是随时并频繁进行的，目的是判断学生的表现与教学目标之间的差距，进而及时改变教学策略，或者要求学生改变他们的学习方法及努力方向。因此，只要有可能，就要尽量鼓励学生进行自评或互评，并使他们对评价的进程和质量承担责任。
所谓评价原则是指在评价中必须遵循的基本要求。在信息化教学中，以下一些评价原则将有助于达到评价目的，进而实现整个教学的目标。
（一）在教学进行前提出明确的预期任务
在信息化教学中，学习的任务往往是真实的，而学生又具有较大的自主权和控制权。为避免学生在学习过程中迷途，在教学进行前，预先通过提供范例、制定量规、签订契约等方式使学生对自己要达到的结果有一个明确的认识，这将使学生们主动地把自己的工作与预期的任务要求看齐。
（二）评价要基于学生在实际任务中的表现
在信息化教学中，教学的组织者要尽可能地从“真实的世界”中选择挑战和问题，并在评价时关注学生在实际任务中所表现出来的提问的能力、寻求答案的能力、理解的能力、合作的能力、创新的能力、交流的能力和评价的能力。评价的重点要放在如何使学生的这些能力得到发展和提高上，而不仅仅是判断学生的能力如何上。
（三）评价应伴随教学过程的始终
既然信息化教学中的评价是一个进行中的、嵌入的过程，那么它也应该是随时并频繁进行的，目的是判断学生的表现与教学目标之间的差距，进而及时改变教学策略，或者要求学生改变他们的学习方法及努力方向。事实上，评价是促进整个学习发展的重要工具。
（四）强调学生对评价进程和质量承担责任
要发展自我评价能力，学生需要有机会制订和使用评价的标准，使他们在思考和反思中发展自身的技能。学生应该知道如何回答和解决诸如“需要解决的问题是什么”、“我们怎样才能知道自己已经取得了进步”、“我们如何才能得到提高”、“我们怎样才能达到优秀”之类的问题。因此，只要有可能，就要尽量鼓励学生进行自评或互评，并使他们对评价的进程和质量承担责任。
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