让孩子明白好人有好报

在培养儿子善行的过程中，除了“行为录”之外，如果孩子做了好事，我还会给予一定的金钱奖励。如果孩子学习好，并且做了好事，我就给他一个戈比作为奖励；如果他学习很好，可是犯了错误，做了坏事，那他就得不到这一个戈比。

这样实行了一段时间，当儿子再犯错误时，他自己就变得主动，声明不要这一个戈比了。这样的情况下，我有时候就会因为孩子的“深明大义”而奖励他双倍的钱，并且努力克制住自己激动的心情，对他说：“是吗？爸爸都不知道你犯了什么错误。那么，从明天起，努力做好事吧。”看到孩子这么懂事，我心里是既激动又难受，我忍不住会去拥抱他，亲吻他。

对于年龄还小的小卡尔，我就会用一些小点心什么的代替金钱。每当他做了好事，我就会在他枕边放一块好吃的东西，并且告诉他因为他做了好事，这是仙女姐姐奖赏给他的。但如果他犯了错，做了坏事，枕头边上就不会有东西，我会告诉他，因为昨天做了坏事，仙女姐姐不喜欢，就没有来。这些做法都是为了让儿子从小就明白一个道理：做好人、行善事终会得到好报。

对于孩子的学习我也采取这样的奖励办法。这是我为了让他明白“学习能带来幸福”的含义而采取的一种比较实际的方式。只要他好好学习，我就会每天给他一个戈比。这样做也能让孩子知道获得报酬的艰辛，让孩子明白这一点是非常重要的。

我非常反对那种给孩子太多金钱的做法。让孩子轻易地得到想要的东西，尤其是金钱，会让他产生对别人的依赖性，这样做的后果是可怕的。一方面，孩子会毫不珍惜所得到的金钱，将之随便乱花，并不会把钱用在该用的地方，甚至错误地利用这些钱。另一方面，孩子可以从父母那里轻松地得到金钱，就会产生好吃懒做的错误想法，以为世界上的事情都很容易就可以做到，以至长大后就不会去努力奋斗，甚至会变得怯懦和堕落，最终碌碌无为。

我有一位朋友，他很富有，他有一个孩子叫恩斯特。他很爱自己的孩子，常常给他很多的零花钱。他认为这是应该的，因为他觉得自己有钱，儿子也应该过奢侈的生活。

由于父母给的零花钱很多，加之父母没有教会他如何理财，恩斯特花起钱来可是相当的“阔气”。在同伴面前，他始终有一种高高在上的感觉。他并没有用这些钱来买一些对自己有用的东西，也没有用这些钱去帮助那些需要帮助的人，“富有”的恩斯特立马就被坏孩子们盯上了。他们巴结讨好，吹棒恭维，这让恩斯特飘飘然起来，极大地满足了他的虚荣心。于是，他就用从父母那里得来的钱随意地请他们吃喝玩乐，有时还直接给他们钱。那些坏孩子也“尊重”他，并拥护他为老大。恩斯特还以为是自己的个人魅力赢得了孩子们的喜欢，其实根本不是那样。

在这样的交往中，恩斯特渐渐知道了金钱的力量。他常常利用金钱指使别的孩子去揍那些不听自己号令的孩子。时间一长，他变得蛮横残忍，心胸狭隘。有一次，他们一帮小孩竟然把一个农夫打得遍体鳞伤，仅仅因为那个农夫不小撞了一下恩斯特。他们还威胁农夫不要说出去。

恩斯特并不知道，这帮孩子不是真心对他好，只是为了从他那里得到金钱。后来，他们引诱恩斯特去赌博，用各种卑鄙的手法骗取他的钱。可是，恩斯特根本没有注意到这些，还以为这是大家一起玩耍的“游戏”。所以，他对于输钱也无所谓，反正他的父亲会不停地给他钱。

恩斯特看似风光的童年，并没有好好学习，而是和一群狐朋狗友混在一起，只知道吃喝玩乐、打架斗殴和赌博。学习也只是装装样子，他根本不会知道学习的乐趣。他把学习当作是无用的东西，一看书就觉得头疼，与那帮哥们儿在一起反而觉得逍遥自在。

恩斯特的将来让人堪忧。后来农夫向他的父亲告发那件事情，他的父亲知道儿子不好好学习，整天如此混日子，就停了他的所有零花钱，“富有”的恩斯特变成了一个穷光蛋。一次赌博中他输光了所有的钱，当他向其他孩子借钱时，他们并不买账。他们只说：“你没钱就不要玩了。”“我们都知道了，你父亲不会给你钱花了，你拿什么来偿还呢？”气急败坏的恩斯特和他们争吵起来，还大打出手，结果自己吃了不少亏，还被其中一个孩子用石头砸破了额头。那个孩子正是被打的农夫的孩子。

这件事情告诉我们，孩子的成长与父母的培养教导关系密切。恩斯特的家庭条件和学习条件都很好，他本可以成为一个善良、爱学习的孩子。可是，他不但没有在这么好的环境中向好的方面发展，而且还作恶多端并最后为此付出了不小的代价。这样的结果，完全归咎于他那个愚蠢无知的父亲。

我把这件事讲给儿子听，他当时就愤怒了，说恩斯特的父亲一定是魔鬼制造出来的。他说他一定会利用好自己的钱，把钱花在“刀刃”上。同时，他还以有我这样的父亲而感到骄傲。