孩子天赋的开发和培养离不开夸奖

孩子的天赋是多方面的，父母要善于发现并为孩子提供良好的环境，经常给予适当的奖励和夸奖。孩子的潜能能否得到最大程度的发挥，关键就在父母的培养上。通过小卡尔的培养，我深有体会。

孩子一出生便开始学习了，并逐渐有了个人才能的优劣之分。如何让孩子扬长避短、优先发展，是每个父母不可推卸的责任。音乐、绘画、语言等各个方面，都有可能是孩子的天赋所在。以语言方面为例，小卡尔在9岁时就能熟练地掌握并翻译法语、拉丁语、意大利语、英语以及希腊语，这在很大程度上都是因为我从他年幼时候就夸奖他的缘故。

在开发孩子潜能的过程中，我一向主张把想象力放在首位，这比强制灌输知识要重要得多。学习知识不是教育孩子的目的，而是培养孩子各种能力和素质的一个手段。人的想象力没有一个具体的什么目标之类的东西，只是存在于具体的行为活动之中，尤其是小孩子。每当小卡尔扮演古代骑士或模仿飞鸟飞行，我都把这看作是一种想象力活动的表现，不失时机地予以夸赞，无形中有效地促进了孩子想象力的养成。

此外，小孩子都喜欢听父母讲故事，他们天性如此。有时候重复听了好多遍，还是不厌其烦。在每次听的过程中，小孩子们总会在父母讲述的时候查漏补缺，有时候甚至歪曲故事。这是孩子的想象力在发挥作用，我们一定要及时鼓励、夸赞他，千万不能照本宣科，打击孩子的积极性。我们在听孩子讲述他们虚构的故事时，也要不断鼓励他讲下去，并且适当地进行引导。通过长期不断的鼓励和引导，我发现小卡尔的想象力越来越丰富，并且很成熟了。在孩子想象力的培养上，绝对不能够用各种成人的偏见限制孩子的想象力和创造力。

有一次，一位老朋友来我家作客，见小卡尔在画一个蓝色的大苹果，就说要我教教孩子苹果应该是什么颜色的。我很惊讶地对他说：“我为什么一定要告诉他苹果要用红色来画呢？他自己当然知道苹果是红色的。我看他画的很棒，也许以后真有蓝色的苹果也不一定啊。”

其实孩子的创造力就是在这样的氛围下培养起来的，如果不给予夸奖和鼓励，动不动就以我们大人的思维去规定孩子，很容易就把孩子的创造力抹杀在摇篮里。有时，看见小卡尔趴在地上仔细地观察蚂蚁搬饭粒，我是不会去打搅他的，因为他对此很好奇。然后他就会找机会告诉我他发现了蚂蚁是如何搬运饭粒的，我常夸赞他观察得仔细。孩子的好奇心与创造力密切相关，我从小就引导小卡尔观察大自然和身边的人和事。这时孩子总会问各种无边无际的问题，我们一定要耐心解答，及时夸奖。

夸奖，有助于加强孩子的想象力，促进孩子的好奇心，提升孩子的创造力。夸奖，把孩子带入了知识的海洋，读书、搞实验、做技术，都给孩子带来了无穷无尽的乐趣。