融贯八方更给力

融贯八方更给力——论高校机关的国际化

李天亮

(学生工作部)

时下，足不出户，即可知晓天下事，关注地区冲突;鼠标一点，便可遨游互联网，访问美国白宫;动手一搜，即可进入哈佛耶鲁课堂，聆听大师高论;登录QQ、MSN，即可全球即时通信，交流思想;通过人人网、微博发言，个人状态、言论即可传遍四海，影响八方。在波澜壮阔、无孔不入的国际化浪潮中，信息是如此丰富多元，渠道是如此便捷快速，触角是如此灵敏深入，交流是如此自由民主，以至于越来越多的国家、组织和个人不得不在全球视野中谋划发展。

高校是国际化潮流的先行者、领头雁，高度关注世界，又为世界高度关注，与世界发展的关联度越来越高，同时，大学生在国际舞台上成才的愿望越来越强。作为高校组织架构的重要组成部分，高校机关应审时度势，因势利导，顺应高等教育国际化的趋势和需要，服务大学国际化的战略目标和要求，满足广大师生国际化发展的需要。因此，高校机关国际化意义重大，时不我待，势在必行。

一、压力·动力

1.压力知多少

在国际化之路上，高校机关压力重重。

高等教育国际化战略带来的压力。国际化是世界大学排行榜的重要指标，也是高校综合实力的重要标志。越来越多的高校开始在国际视野中谋篇布局，开疆拓土。美国哈佛大学在阿联酋开办分校，波兰在以色列建医学院，德国在开罗办私立大学，国际化已经成为现代大学的一种生存方式。中国更是将建设一批世界一流大学作为国家高等教育的重要战略，建设“中国特色、世界一流、国际知名的高水平大学”成为武汉大学等一批高校的办学定位和发展目标。高校国际化不断加速深化，这就要求机关顺应国际化趋势，更好地服务于学校的发展战略。

高等教育国际化发展带来的压力。在国际化的冲击和渗透中，中国大学的国际色彩越来越浓厚，越来越多的师生、课程打上了国际化烙印。如武汉大学已与世界上40多个国家和地区的346所大学、科研机构开展合作交流，每年有近1500名学生出国(境)学习交流，1000多名学生在校内参加中外联合培养，1000多名教师到国(境)外学习、访问、考察。2010年近2000名留学生来我校学习，有近百名外籍全职教师在学校任教，举办中法金融班等21个国际特色班，平均每年200多场高水平国际学术会议，在国外创建2所孔子学院。因此，高校国际化办学要求机关紧跟国际化潮流，提供更加匹配的服务。

高等教育国际化竞争带来的压力。在高校国际化的过程中，教师和学生的流动性越来越强，生源、师资竞争越来越激烈越来越国际化。国内高中生出国留学的数量不断上升，哈佛耶鲁网络公开课走红，既使大学生受益也让国内高校相形见绌。一流师资引得来、留得住、用得好，一流生源招得来、学得精、干得好，离不开高校的努力和魅力，也离不开高校的综合实力和竞争力。因此，高校机关应加快国际化步伐，着力提高学校的硬实力和软实力，增强学校的吸引力和凝聚力。

2.动力有多强

压力之外，高校机关国际化还有源源不断的动力。

高校机关国际化正逢“天时”。经济全球化、政治多极化、文化多元化、社会网络化为高校国际化给力，日新月异的科技让高校国际化提速，高等教育合作交流日益频繁又为高校国际化添翼。

高校机关国际化又得“地利”。高校是人才汇聚的高地，培养人才的基地，也是国际化的前沿阵地。高校自身的信息、知识、科技、文化优势为国际化提供了很多平台、资源和渠道。

高校机关国际化还有“人和”。国际化已经成为高等教育界的共识，也成为很多大学的战略目标，成为办学努力的具体方向。

高校机关国际化“机遇”多多。有了“天时、地利、人和”，十足的动力通过高校延伸到机关，进而推展到机关干部，因势利导，乘势而上，提高国际化能力和实力，已成为高校机关的重要任务。

二、能力·实力

1.能力很重要

国际化的可持续发展，需要高校机关在国际视野中提高学习能力、交往能力、谋划能力和创新能力，能更好地承上启下、沟通内外、协调左右、服务八方，实现有序有度的国际化。

提高国际化学习能力。高校机关要善于借鉴他山之石，掌握世界高等教育发展的趋势和规律，掌握国际知识和外语技能，借鉴先进理论和经验，建设学习型机关，培养学习型干部。

增强国际化交往能力。高校机关还要善于统筹兼顾内外，拓展国际平台，增强国际沟通能力，能求同存异，有熟练的谈判技巧，最大可能为学校谋取利益，降低经营成本和风险。

提升国际化谋划能力。在学习交往的基础上，高校机关还要善于在国际化的视野中谋划发展，善于发现、捕捉、创造对学校发展有利的机遇和条件，善于寻找国外经验与本校实践的最佳结合点和着力点。

强化国际化创新能力。谋划既要立足于实际，还要着眼于创新。高校机关要善于在国际化的发展中自主创新，在学习、交往、谋划中创先争优，因地制宜，做好借鉴性吸收和创造性转化。

2.实力要见效

国际化的学习、交往、谋划和创新能力需要依托国际化平台、资源、渠道和机制，能转化为靠得住、用得上的实力，能产生看得见、摸得着的实效。

善于将平台优势转化为实力实效。高校机关要将国际视野、跨文化理念、国际因素引入到工作中去，不断拓展国际化办学平台的广度、深度，联系实际发挥优势，增强工作的针对性。

善于将资源优势转化为实力实效。高校机关要整合优秀国际资源和国内资源，强化优化国际化办学条件，学习借鉴世界一流高校的精华，拿来为我所用，增强工作的开放性。

善于将渠道优势转化为实力实效。高校机关要统筹兼顾，拓展畅通国际化渠道，引入优质的国际化信息、资源、人才，优化方式方法，充分发挥各个渠道的能量，提高工作的系统性。

善于将机制优势转化为实力实效。高校机关在借鉴国际先进经验成果的基础上，还应改进工作体制和运行机制，优化平台、资源和渠道，增强工作的有效性。

三、合力·魅力

1.合力更有劲

高校机关国际化是一项系统工程，不仅需要动力、能力和实力，需要平台、资源、渠道、机制，更需要在达成共识的基础上熔铸合力。

在解决问题上形成合力。国际化不能脱离实际，而是一个结合的过程，高校机关要立足学校实际、定位和特点，借鉴国际先进经验和成果，聚焦大问题，切准真问题，发现新问题，凝聚合力解决问题。

在达成共识上形成合力。国际化不是随波逐流，而是一个聚合的过程，高校机关要着眼发展，当好参谋和助手，要集思广益群策群力，让国际化既有序又有度，既高效又省力。

在和谐共赢上形成合力。国际化不是画地为牢，而是一个融合的过程，高校机关要正确认识和恰当处理差异和差距，学习借鉴不同高校的特点与模式，在选择和比较的过程中，把握主导权和主动权。

在提高效能上形成合力。国际化不是各自为政，而是一个整合的过程，高校机关要善于融会贯通和触类旁通，整合国际国内、校内校外、社会网络资源，实现优势互补良性互动。

2.让力“飞”一会

高校机关国际化既需要众志成城的合力，还需要无处不在无时不有的魅力。

让国际化顺畅高效。高校机关应把握好国际化的角度、节奏和分寸，找好结合点和给力点，优化模式，改进方法，提高效率及亲和力，充分满足学校国际化发展需求，营造浓郁又良好的国际化氛围。

让国际化异彩纷呈。高校机关要从自发走向自觉，从被动走向主动，从借鉴走向创新，从个体走向整体，从硬实力走向软实力，创造丰富的内涵和精彩的形式，通过更完美更和谐的方式将国际化落到实处、深处和妙处。

让国际化活力四射。高校机关要融贯八方，化压力为动力，以动力激发活力，增强实力，形成合力，展现魅力，推动高校在国际化之路上越走越稳，越走越实，越走越活，越走越好，越走越给力!

◎参考文献

［1］黄进.大学国际化不单是“接轨”［N］．光明日报，2010-02-03．