离职谁的错

如何应对就业中出现的难题——淘汰、离职谁的错?

江门幼儿师范学校　林春琼

就业难,难就业,已成为令大、中专院校毕业生头疼的事情,而中等职业学校的毕业生就业却异常火爆,许多园长说,现在的学生频繁跳槽,流动性很大,学生的职业道德有待加强。到底是谁的原因引起幼儿教师队伍不稳定,为此我们对幼儿园新教师进行了访谈。

她今年20岁,幼师毕业已经一年多,去年3月,到一家幼儿园去应聘。幼儿园对她的面试表现很满意,录用了她。谁知她在幼儿园只工作了两个多月,被幼儿园辞退了。自己做得好好的,就这样不明不白地被园长炒了,她觉得事情蹊跷,就找园长讨个说法。园长说:“我之所以录用你,是因为有个员工请产假。现在,她产假期满,回来上班了,我这是一个萝卜一个坑,不能多养一个人,所以,我不能留你。”进来时没有与幼儿园订立合同,现在,她一点思想准备也没有,听了这话,她很委屈、很无奈,不得已还是很生气地离开了幼儿园,也没有想过索赔的问题。

半个月以后,她又面试了一间幼儿园,园长见她性格开朗、很有礼貌,弹、唱、跳、说样样都表现得很不错,特别是圆圆脸上一双会说话的眼睛,小朋友一看见她就喜欢上了。园长也很爽快地接收了她。在工作中,她发现这间幼儿园的管理比较混乱,规章制度很不完善,教学方式、方法也不规范,幼儿园经常无故扣奖金,每个月能拿到手里的薪酬很少,她很想离开幼儿园。可是她与幼儿园签了一年合同,现在,工作不满一年,中途又要离开,每月扣下的一百元则无法领取,甚至押在幼儿园的毕业证也无法拿回来,就在她彷徨之际,又一件意想不到的事情发生了……

午饭时间,小朋友们很快就将碗里的饭吃完了,好些小朋友提出要添饭,但是米饭分光了,她只好到食堂去取饭,可食堂的师傅说没有了。她到幼儿园的时间不长,经常看到幼儿吃不饱的情况,这次又出现这种情况,她生气了,就对小朋友们说:“没有米饭了,回去告诉你们的爸爸妈妈吧。”不久,家长纷纷打来电话,质问幼儿园里孩子怎么能吃不饱？不久,幼儿园门口张贴了一份关于辞退她的公告,认为她平时违反幼儿园纪律,散布谣言,并将公告发了几十份到家长手里。就这样,她又被幼儿园开除了。幼儿园还将此事告诉了她的毕业学校。她及家长认为此事对其本人的声誉及前途造成了很大影响,表示想到劳动部门追究幼儿园的责任。可同事们都叫她别跟幼儿园较量,到头来吃亏的是自己。

由此,使我想到了幼儿园教育的一种怪现象“倒海水现象”,“倒海水现象”是指高素质的幼儿教师离开幼儿园,低素质的人员挤进幼教岗位；高水平的师范院校不愿开设学前教育专业,这是一个多么可怕的现实。

正如上面的案例所述,幼儿园不遵守《劳动合同法》,任意克扣老师工资和私人物品,学生无奈被迫离开,幼儿园为何能无视法律,任意妄为。谁来保障幼儿教师的合法权益,幼儿教师还是教师吗？到底什么原因造成幼儿教师生存状况极端下降。

现实的幼儿教师生存质量如何？据调查,幼儿园教师普遍劳动强度大、工作时间长,有的幼儿园教师配备比较精简,教师身兼数职,既当管理人员还要亲自带班,有的既是教研员又是班级教师,既要教学、家访,又要宣传招生,工作的繁重令她们常感疲惫不堪,难以承受的工作压力导致她们离开幼儿园。教师的付出与回报极度失衡,没有评优、职称评定的资格,难以感受到作为教师应有的尊重与自豪,对自己的报酬极度不满意。学前教育方面的法律法规有待完善,对于民办园教师的管理还不够到位,民办园教师没有财政拨款,只能随着民办园在市场的大潮中“讨生活”。教师聘用制,使得教师与幼儿园的人事关系简单,没有正式编制、教师对幼儿园没有归属感,她们渴望被社会认可。

从以上案例,我们已感受到了幼儿教师队伍的极端不稳定性,她们不是由于职业倦怠而被淘汰,而是因为民办幼儿园监管的缺失和民办幼儿园内部管理的落后而流失。

面对多变的就业环境,年轻而缺乏社会经验的幼师生该如何保护自己,以免上当受骗。给学校的就业指导工作提出了新挑战。迎接挑战的策略是:一方面引导学生熟悉国家的就业政策,机智灵活地处理就业问题,另一方面要指导学生做到:

(1)在与用人单位签订合同时,要细心观察,了解幼儿园的规模、管理、社会影响等,巧妙掌握用人单位的真实信息。

(2)熟悉《劳动合同法》的相关法律知识,提高自我保护意识和社会适应能力。

(3)学习人际交往知识,学会处理复杂社会问题,去实现双赢目的。

(4)尽量推荐学生到规范的、有良好声誉的单位就业。

要彻底消除这种现象,除了教育学生学会用法律武器保护自己,要求幼儿园的科学管理,遵守法律以外,最根本的问题是改善学前教育的环境,强化政府对学前教育的职责,构建幼儿教育质量保障体系,给幼儿教师和中小学教师同样的工作、生活条件,因为人才的基础工程靠她们构筑。