【摘要】：然而，高校研究生教育的过度膨胀也带来了一系列问题，使研究生的培养面临着前所未有的挑战。但是，研究生群体仍不能完全脱离学生这一群体的某些特质，他们的思想仍具可塑性。因此，化解西方社会思潮对高校研究生教育带来的挑战，完善当代研究生教育模式，需要从转变研究生教育观念，重塑研究生教育目标，更新研究生教育方法，丰富研究生教育内容等方面入手。
第七章 典型研究：思潮影响对高校研究生教育的启示
研究生教育是我国学历教育中的最高层次，其培养质量深刻影响着一个国家的政治、经济、军事、文化等方面的发展。近年来，我国研究生招生规模不断扩大，研究生教育进展飞速，为我国社会和经济的发展提供了重要的人才保障。21世纪以来，我国研究生招生规模，以每年27％的速度迅速膨胀，仅2007年我国在校研究生人数已经突破100万人。据《中国学位与研究生教育发展战略报告》显示，至2010年我国在校的全日制和非全日制硕士研究生将达到120万人，博士研究生也将达到15万人（黄飞跃等，2004）。然而，高校研究生教育的过度膨胀也带来了一系列问题，使研究生的培养面临着前所未有的挑战。当代研究生作为文化素质较高的一个群体，他们在思想观念上趋于成熟，大部分研究生价值观念积极向上，对新事物具有很强的认知能力和接受能力，大多具有一定的科学意识和开放意识。但是，研究生群体仍不能完全脱离学生这一群体的某些特质，他们的思想仍具可塑性。随着信息化时代的到来和西方社会思潮对高校研究生的影响，他们对待某些事物和观点仍不能完全的理性分析，具有一定的偏激性，容易受到一些消极思想的困扰与侵蚀，对待传统文化不太重视，集体主义和人文精神相对缺乏。因此，化解西方社会思潮对高校研究生教育带来的挑战，完善当代研究生教育模式，需要从转变研究生教育观念，重塑研究生教育目标，更新研究生教育方法，丰富研究生教育内容等方面入手。
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