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心田终润泽

时间:2022-03-09 理论教育 版权反馈
【摘要】:在8月10日的培训学习中,西北师范大学教育学院、学前教育系的郑名教授为我们解读了幼儿园教师教育的新政策《幼儿园教师专业标准(试行)》。在这短短十五天的时间里,各位专家、教授或和风细雨,或声情并茂的讲解使我逐渐干涸的心田又得到了雨露的滋润,瞬间焕发出生命的光泽。

久旱逢甘露 心田终润泽

张秀荣

石嘴山市平罗县第一幼儿园

在8月10日的培训学习中,西北师范大学教育学院、学前教育系的郑名教授为我们解读了幼儿园教师教育的新政策《幼儿园教师专业标准(试行)》。郑教授在解读这一标准的时候提到了我们国家目前的幼儿园所存在的许多问题,如幼儿教师专业素质差,缺乏专门的培训机构;现有的幼教培训机构质量差;小学化倾向严重,幼儿的游戏得不到保障;过分追求特色、园本,使正常的教育教学活动受到干扰等,回想我们平时的个人工作状态和工作环境中的其他人,确实如此。一些老教师的专业知识和专业理念得不到进一步的提升,思想还停留在过去的层面上,而一些新教师专业技能虽然很好,弹、唱、跳、画无一不精,但对待孩子的态度粗暴,没有耐心和爱心,有些教师只有专业技能,没有专业素质,追根究底是她们在培训机构里学习的时候,或在进入培训机构之前,自身的文化素质就不够,而进入培训机构后所接受的只是专业技能的训练,对幼儿教育方面的专业知识缺乏系统的学习,也缺乏相关专业的培训教师和教材。“教育的使命感、对儿童的理解、教育的热忱、专业知识、丰富的教养”,这是任何时代对教师的素养的要求。作为一名工作在教学一线的幼儿教师,我清楚地知道:塑造高尚的师德(热爱儿童,爱岗敬业,勤学进取,为人师表),以幼儿为中心,不断地学习,提升自己的工作能力和素养,树立终身学习的意识,这是幼儿园教师专业标准的理念,也是我们幼儿教师努力的方向。

在这短短十五天的时间里,各位专家、教授或和风细雨,或声情并茂的讲解使我逐渐干涸的心田又得到了雨露的滋润,瞬间焕发出生命的光泽。在这十五天的时间里,我的内心受到了很大的触动,思想受到了很大的冲击,让我有了足够的勇气来改变自己故步自封的现状。

感谢所有关心幼教事业的人们,感谢所有为幼教事业奉献的人们,更感谢为幼儿教师指路的人们,你们像一盏明灯,为我们前进的道路指明了方向。

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