三、我国高校科技成果的供给情况
我国高校每年都出版大批科技著作、发表大量学术论文，完成很多国家级科研项目（见表4-3），申请了大量发明专利。在这些科技成果中，从科技成果转化角度看，技术发明是相对有效的科技成果。为此，下文重点分析专利。
表4-3 高校科技成果的供给情况
数据来源：2004—2008《高等学校科技统计资料汇编》，高等教育出版社，其中2005年部分数据没有公开出版。
自1999年以来，我国高校专利活动一直保持快速增长趋势，专利数量继续大幅增加（见图4-4）。2008年高等学校的专利申请数达到45145项，比2007年增加12465项，增长38.1％。其中发明专利申请量为30808项，比2007年增加7807项，增长33.9％。
图4-4 高等学校专利申请数（1999—2008年）
资料来源：科技部发展计划司.2008年我国高等学校科技活动分析[R].科技统计报告，2009，（26）：1-3。
2008年高等学校获得授权的专利数为19159项，比2007年增加4386项，增长29.7％。其中发明专利授权10265项，比2007年增加2051项，增长25％(见图4-5)。
图4-5 高等学校专利授权数（1987—2008年）
资料来源：2004—2008《高等学校科技统计资料汇编》，高等教育出版社，2009。
三类专利中，发明专利所占比重虽有所下降，但仍是高等学校专利申请和授权的主流。2008年专利申请数中发明专利占68.2％，比上年下降2.2个百分点。专利授权数中发明专利占53.6％，连续四年出现下降，而实用新型专利授权的比例近三年逐渐增加，2008年达到37.8％（见图4-6）。[9]
图4-6 高等学校三类专利所占比重（2008年）
资料来源：科技部发展计划司.2008年我国高等学校科技活动分析[R].科技统计报告，2009，（26）：1-3。
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