【摘要】：从以上美国教育资助的历史演变过程来看，美国教育资助的发展历程呈现以下特点，并对我国教育资助体系的发展具有重要的借鉴意义。在美国，虽然教育资助资金来源多种多样，但是，国家仍然承担着主要的责任，政府是教育资助体系的主导和主体。近年来，美国教育资助体系出现了一些新特点，开始融入资本市场，进行资本运作，将该体系产业化，利用全社会的力量，进一步完善和发展整个教育资助体系。
（六）美国教育资助历史的特点和借鉴意义
从以上美国教育资助的历史演变过程来看，美国教育资助的发展历程呈现以下特点，并对我国教育资助体系的发展具有重要的借鉴意义。
1.教育资助具有法律保障。美国是一个法治国家，任何对教育资助的变化和更改都要通过总统的签署，国会的通过。从1787年美国宪法的颁布，到后来的土地补偿金法令、复兴法令到后来的各种议案和条例，都是以法律形式确立下来。国家立法成为教育资助最有利的保障体系。
2.教育资助的范围和方式不断调整。根据国家不同时期的经济和社会发展状况，美国政府对教育资助的范围、资助的方式乃至资助项目不断地进行调整。因此，美国的教育资助在不断适应社会经济发展要求、促进经济社会发展的同时，自身也获得了发展的机遇。
3.政府承担了教育资助的主要责任。在美国，虽然教育资助资金来源多种多样，但是，国家仍然承担着主要的责任，政府是教育资助体系的主导和主体。政府每年拿出大量资金来进行教育资助，充分反映出美国政府对教育资助的高度重视。
4．美国教育资助呈现新的发展趋势。近年来，美国教育资助体系出现了一些新特点，开始融入资本市场，进行资本运作，将该体系产业化，利用全社会的力量，进一步完善和发展整个教育资助体系。
由上所见，在美国教育资助的历史发展中有许多成功的经验值得借鉴。中国作为发展中国家，应在立足本国基础和条件的前提下，研究学习发达国家教育资助的历史脉络和发展规律，从他国的先进经验中、从历史发展的进程中吸收借鉴有利于自身发展的经验和要素，不断丰富和完善本国的教育资助体系，为促进我国教育资助的跨越式发展做出应有的贡献(1)。
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