民办高校教学设施

三、民办高校教学设施

民办高校要提高教育教学质量，必须在改善教育教学基础设施方面下大力气。教育教学基础设施包括相对固定的教学场所和教学仪器、设备、图书、网络、材料、工具等，是开展教育教学的物质基础和技术保障。诚然，“皮之不存，毛将附焉”，民办高校要提高教育教学质量，教学基础设施建设必不可少。

（一）民办高校教学基础设施现状与问题

早期民办教育以租赁为主，经过多年发展，虽有很大改观，但仍以教室、宿舍、餐厅、超市等生活设施为主，满足学生自主学习、开阔视野、提高技能、增强素质的网络、图书、实验实训、文体活动等设备场所不足，类型单一。如：学校图书室规模不够，一些规模较小的民办高校甚至没有图书馆，有图书馆的其专业科技类图书的种类和数量也偏少，不能满足学生阅读和教学需要；实践教学的仪器、设备、材料、工具等数量不足，质量不高；教学信息化建设薄弱，教学、办公手段原始老化；计算机短缺、老化，更新慢；体育设施缺乏，文化活动场所不足；工科教学存在“黑板上种庄稼，讲台上开机器”的现象。

（二）改善教学设施的措施

1．加大投入。

要完成教育教学任务，必须有足够的经费投入。各类、各学历层次的民办高校要按照同类、同层次学校办学条件指标，多渠道筹集资金，完善办学条件，完善配套设施，完善校园功能，优化校园环境，满足教育教学需要。

2．加强实验室和实训基地建设。

根据科学、专业和课程建设的需要，建立健全实验室，充实实验仪器、教具、音像设备、计算机等教学器材；校企合作共建工科生产性实训基地，切实培养高素质技能型、应用型人才；实现教学仪器设备资源共享，提高设备的利用率和使用效益。

青岛黄海学院在“十一五”期间，为突出学生应用技能、实践能力和创新素质的训练培养，投资2000多万元，购置了一批技术含量高、性能先进的仪器设备，充实和加强了机械工程、船舶工程、信息工程、建筑工程、经济管理、电工电子和公共基础等七个实验中心建设。建设了国内民办高校一流的五轴联动加工中心实验室、国内先进的建筑仿真软件和建筑沙盘实验室、船舶仿真实验室、多功能财经实验室、国际物流实验室等。2006年投资6000余万元，兴建了集工学结合、岗前培训、再就业培养、实习实训、对外加工服务和职业技能鉴定等功能于一体的大型实习实训中心，设备总值3000多万元。该中心设有数控技术、机械加工、汽车维修、电工电子、钳工技术和焊接技术等六个实训基地，可同时容纳2200名学生实习实训，年培训量近9000人。

3．加强图书馆、体育馆、大学生文化活动馆的建设，开展素质教育。

图书馆是学校师生查阅科技资料、拓展科学知识领域、扩大科学视野的主要场所；体育馆、体育场、文化馆是强身健体、提高文化素质的主阵地，对民办高校的学生不能关进教室封闭圈养，不能一天24小时全天候看管，不能以不出安全事故为目的，而应提供学习、生活及今后工作晋升、人生全方位发展的平台；生龙活虎的年龄、求知若渴的花季，民办高校应该创造条件为学生一生负责，为终身发展奠基，全面提高学生素质和能力，增强学生社会竞争力。

4．加速信息化建设，开展网络教学。

各民办高等院校应加快校园信息化、网络化、数字化建设步伐，逐步实现教学手段、科研手段、管理手段的现代化。应利用先进的网络教学设备，建立数字化教育服务体系，开发网络学习课程，建立开放灵活的教育资源公共服务平台，如开展校内名师网络课程立项工作。这些网络课程配备专门指导老师，以选修课的形式面向全院开设。