科教兴国是人力资本积累的主要途径

（一）科教兴国是人力资本积累的主要途径

人力资本是国际竞争的焦点，是国际竞争中争夺的最重要的资源，是国家综合国力的体现。西方经济发展的实践已经证明，人力资本投资的收益率要高于物质资本的收益率。人力资本投资使劳动者素质有所提高，从而引起物质资本资金和技术投入使用效率提高，使投入同样多的物质资本、资金和技术可以获得更多更大量的产出。因此，谁在人力资本积累方面占据优势，谁就能够在经济发展上掌握主动。重视和加强人力资本投资，提高人口质量，是促进经济发展的关键。

我国是人力资源大国，如何将庞大的人力资源转化为人力资本？关键在于提高人口素质，其重要途径在于形成全民学习、终身学习的学习型社会，把中国建成世界最大的学习型社会。“十年树人，百年兴邦，教育才是真正的基础建设”。教育是人力资本投资的主要途径之一，是发展经济的基本推动力，教育竞争成为国际综合国力竞争的焦点。科教兴国战略的立足点是人，即通过人的进步来推动社会的进步。科教兴国战略根据现代社会的发展需要，通过教育加强人力资本建设，使之不断适应经济社会发展的需要，成为创造社会财富的最重要的源泉。科教兴国战略坚持以人为本，通过教育，培养人才的科技创新能力以及自我发展的自觉性和自主性。引导他们能够自觉地进行自主开发，即不断学习。在学习中不断更新知识结构，充实自己的思想，增强自己从事社会主义现代化建设的各项技能。随着科学技术的广泛应用和迅猛发展，我国高校日渐重视校园科学技术文化对学生的熏陶，力求把先进的科技知识传递给学生，将学生培养成为全面和谐发展的高素质人才，以应对社会发展对高校的挑战。科教兴国战略把发展科学和教育摆到现代化建设的首要地位，为推动经济发展，促进社会和谐，建立和完善人力资源培养、吸引、使用和保障机制，以此走出一条适合中国国情的人力资源开发道路，使中国的人力资本规模不断扩大。

科教兴国战略的推进已经为我国综合国力的增强做出了重要的贡献，国务院新闻办公室发布的《中国的人力资源状况》白皮书指出，截至2009年底，中国劳动力资源106969万人，比2000年增加11267万人；就业人员77995万人，其中，城镇就业人员31120万人，分别比2000年增加5910万人和7969万人。由此可见，切实推进科教兴国战略，全面建设学习型社会，全面提高人民的素质和能力，就有可能使中国从人口大国迈向人力资源强国，使得中国教育与人力资源总量更加充足、结构更加合理、质量更加提高、体系更加完善，人民学习能力和就业能力更加发展。